漫画《せ つくす どう が》2行目ライン
せ つくす どう があらすじ
「こんなきたないはきだ(🉐)めによ(🤪)くがまんができるも(🎞)の(🦃)だ」と光(🍻)一(🖐)(yī )は思った。
安(👘)場(chǎng )は翌日規則正しい練習をした、一回二回三(♑)回(huí )一(yī )同は(🥤)夜色が迫(pò )る(😴)まで(📱)つづけた。いよいよ明日あすになった(😑)土曜(yào )日の早朝から一(➖)同(⏮)が(🍩)集まった。
なに(🌲)を思った(🍘)か安場(💩)のノックは峻辣(là(💬) )しゅ(🐙)んらつ(🛺)をきわめたものであった、難(nán )球また難(nán )球！ 第一番に三(🔘)(sān )塁手(🎣)が(🎶)ミス(♒)する(🤔)、ついでショートの青木、これもみごとにミスす(💹)る、やり(🏩)な(➰)おす、またミスする、三(😌)度(dù )、(🌒)四(📈)度(🌭)(dù )！ 千(qiān )三は次(🌔)第に胸(🥘)が鼓(🍝)動(dòng )こどう(🏫)した、見(👕)物人は口々(👅)にの(🗨)のしる。
一同はわらった、しかし先(📔)生はにこ(🌘)りと(🐡)もし(🎟)なかっ(🚿)た(🕜)。一同(🚲)はさ(🦑)るまたの(♍)ひもをさげてへそをだし(🐽)た。先生(🗒)は第一番の五大洲(🍈)だい(♊)しゅう（投(tóu )手）のへ(🛬)そのとこ(🎌)ろを押してみた。
「お(🔗)着かえ(💝)にな(🐆)ってすぐお(🔗)で(👙)ま(🏢)しにな(👑)りました(🎅)」
久(🆘)保井先生(shēng )が去ってからつぎ(📏)にきた(😻)る(💇)べき(🕕)校長(zhǎ(🎤)ng )に(🕕)対し(🔎)て生(shē(⛱)ng )徒(tú )も町の人(rén )も一種の反感(🐰)をも(🦔)っていた、だ(👼)が(💨)日を(🌝)経(jīng )ふるにしたがって新(🆒)校長の実践躬(🏉)行じっせ(🛁)ん(😂)きゅうこう的な(🉑)人格は全校を圧(🚌)(yā )し、町を圧しい(🎀)まではだ(⛩)れひ(🥃)とり尊敬せぬもの(😑)は(🔒)ない。
(🍖)柳(liǔ )ばかりで(🐬)な(🥡)い、手(🤕)塚もい(🛢)ろいろな快技(👣)(jì )曲(qǔ(🥐) )技をやって見物(wù )人を(👭)酔(⛏)よ(🕶)わした、(🧒)かれはもっとも得意で(🎟)あった、(💇)ファインプレー(🍧)を(🍭)やる(🔋)たびに見(jià(💫)n )物(🚉)人の方(fāng )を(💗)見やって(🙈)微笑(xià(🚌)o )びしょ(🥍)うし(😯)た、と(🍫)きには(🥞)帽(mà(🤰)o )子(zǐ )をぬいで応(yīng )援(🧐)者におじ(😷)ぎをした。
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