学士は半(bà(🎓)n )ば独(dú )語ひ(😠)とり(✅)ごとのよ(🚸)うに言(yán )った。
(💓)塾の(👝)庭にある樹(shù )木の緑も深い。清(qī(🐹)ng )すずし(💪)そうなアカ(🎞)シヤの下には石に腰掛(🐤)けて本(👿)を(🍸)開ける生徒もあ(😤)る。濃(nóng )い桜(yīng )の葉の蔭には(🍎)土(🍫)(tǔ )俵が(🖖)出(chū )来て、そこで無邪(✅)気(qì )な相撲すもうの声が起(🈶)る。この山の上(🚃)へ(🙆)来(lái )て二(èr )度七月をする高瀬には、(🍁)学(🍲)校(🔍)の窓(⏲)から見える谷や岡が余程(🍍)親し(🚨)いものと成って来た。その田圃側たんぼわ(Ⓜ)きは、高瀬が行っ(🥝)ては草(🚳)を藉しき、土(tǔ )の臭(chòu )気(➰)(qì )においを嗅(😬)ぎ、百姓の仕事(shì )を眺め、(🎸)畠の中で吸う嬰児あかんぼの(🥏)乳の(🍺)音を聞いたり(🍶)などして、(📿)暇(xiá(🤘) )さ(🥊)えあ(🤚)れば歩き(🗿)廻(huí(👁) )るの(😌)を楽みとす(♈)ると(🤙)こ(🔯)ろだ。一度消えた夏らし(❤)い白い雲が復た窓(chuāng )の外(👌)へ帰って来た。高瀬は(🎲)そ(🕤)の熱を帯(dài )びた(🖋)、陰(yī(🌋)n )影の多い(👇)雲の形か(😽)ら、青空(🐑)を(🗺)流(liú(🚉) )れる遠(📵)(yuǎn )い水蒸(🙎)気の群(⏩)まで(🍩)、(🐊)見分(🎻)け(🛑)がつくように成っ(💷)た。
学士(🌹)(shì )は(🎧)見送って(👎)、「(🚒)あの先生も鶏に、馬に、小(👠)(xiǎo )鳥(🎫)に、朝顔―(🏺)―何(hé(🛁) )でもやる(🌡)人(😝)です。菊の頃には菊を作(zuò )るし。よく何処(chǔ )の田舎に(🍿)もああいう(⏫)御医者が一人(🚺)位(wèi )はあるもんです。『(🅾)…(😏)…な(✔)ア(📖)に、他(📣)の(🦆)奴(🎩)(nú(🗻) )等(dě(🍽)ng )やつらは、ありゃ(🎿)医(💲)者じゃねえ(🥩)、薬(yào )売(🐹)だ、……(🎋)とても、話せない…(🚏)…』なん(🔔)て、エラ(👹)イ気(🖖)焔きえんだ。でも面白(🎢)い気象の(🦑)人(☝)(ré(🚡)n )で、近(🥪)在へでも行くと、薬(yào )代が無け(😾)りゃ(🎇)畠(👖)の物(🍼)でも何でも可(kě )いや(🥀)、葱(📲)ね(⏰)ぎが出来たら提げて来(lái )い(🏸)位に言(🎃)(yán )うもので(🏁)すから、百姓仲間には受うけが好い(💞)。奇人(ré(🕳)n )です(📕)ネ(🍤)」
矢場(chǎng )は正(🤴)木大尉や桜(🍼)井(jǐ(👋)ng )先生(💫)などが発起で、天主(zhǔ )台の下に小屋を造(zào )って、楓(fēng )かえで、欅け(🌭)やき(📢)などの(🐘)緑(🚖)に(👡)隠れた、極く(😻)静かな位(🦆)置にあった。丁度そこで二(è(🗞)r )人(rén )は大尉と(🌋)体(👦)操の教師とに(🚌)逢(fé(🥠)ng )った。ま(⬇)だ他の顔触(chù )かお(🧓)ぶれも一人二(èr )人(🍒)見(🐯)え(❌)た。一時は(🐏)塾の(🌰)連(📂)中(zhō(🔇)ng )が挙(😁)こ(🏃)ぞってそこへ(🐃)集(🚩)ったことも有ったが、次第(dì(🏓) )に子(zǐ )安(ān )の(👉)足も遠(📳)くなり、桜(yīng )井先(xiān )生もあまり顔(yá )を見(🈺)(jiàn )せない。高瀬が園(yuán )内の茶(🧡)(chá )屋に預けて(🌼)あ(🏼)る弓(👃)の(😲)道(🗑)具(jù )を(🥒)取(👬)りに行(🍔)(há(🛂)ng )って来(lái )て学士に交際つ(🕯)きあう(🥑)というは彼としては(🤛)めずらしい位(🔑)だ。
と高瀬は(🐸)障子のところ(😞)へ走って行って、濡縁の外へ出(chū )て見た。
「オバケ来る(🕡)から、(🚶)サ吾(🕵)家にお出」(🏜)と井戸の方から水を汲く(🧡)んで(🍜)来(lá(♎)i )た下女も言葉を(🥢)掛けて通った。
「人(🥩)の家(💰)へ石など(🐩)放り込み(💨)やがって―(🏉)―誰(📭)(shuí )だ(♐)――悪(🏍)戯(🍢)い(🖌)たずら(🈺)も好い加減(jiǎn )にしろ(⤴)――真(zhēn )実(shí )ほんとうに――」
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