「あら、次(🍹)郎さん(🤧)。……かま(🏴)わな(🐬)いわ、そこ(⬆)からは(🚨)いっていらっし(🛴)ゃ(⬇)い(👒)。」
「お(⚽)まえも一(yī )度先(🔛)生をおたずね(🎿)す(🏌)ると(🔍)いいね。先生の(🗨)方で(🔇)も待っておい(🌴)で(👼)のよう(🕦)だよ(💔)。」
五 道(dào )江(✌)をめぐ(🚮)って
徹太郎(💞)は(🎃)大(🛠)して気(🐓)にもとめないような(📎)調子でたずねた。道(dào )江は顔(⛎)(yá )を赤らめてぐ(🥥)ずぐずしている。
校(🚊)長は、最初鼻だ(📁)けを(♈)ぴくりと動かし(⬇)た(🚮)きり、眼(👜)玉も口(kǒu )も動かさなかった。眼(🕠)玉(🌃)はテーブ(😚)ル(👤)の上の血書に注そそがれていたが、それ(🖖)を読んで(🔃)い(🌓)るように(💾)は思え(♍)な(🌒)かった。その(✨)うちに、(😜)結んだまま(🦔)の(🍏)口が、う(🐓)がいで(😘)も(🧚)する時のように、むくむく動(✌)き出した。そし(🏰)て、(🐟)そ(🍻)れがや(✔)っと開い(🔙)たかと思うと(🗒)、しゃ(🎩)がれた女の(🙅)よ(🕑)うな(🌤)声で「これ(🎃)は、知(🎸)事閣下に(🍮)も、お(📔)見せしなけりゃ(🍿)ならんのか。」と、わかり(😃)きったことをたず(🗃)ねた。田上(⏪)が「(🌒)むろんそうです。」(➰)と答(👌)える(🏪)と、またぴく(🥚)り(⤴)と鼻(🔜)を動かし、「こ(🚿)んなものを知事閣下にお見(jiàn )せ(📣)出(chū )来る(🤭)と思うのか。君らに(🏻)はまるで(🦒)常(🙄)識が(🎤)ない(📆)。ど(🅾)うかそん(🏪)な(👖)む(🐃)りは言わないでくれ(🗻)。」と(💰)、(🎚)泣(🛣)いているの(🌾)か、怒(🌗)って(⬅)い(🤡)るのかわからない(🉐)よう(💉)な声(🥀)(shēng )で言っ(😪)た。四人共(💳)、その(💶)時(🐑)は(🚤)、(🔫)こんなのが(💂)自分(fèn )たちの学(xué )校の校長だろうか、という気がし(📿)て、(📄)実際(jì )なさけなかったそうで(🐃)ある。田上が「僕たちは朝倉先(🐁)(xiān )生の留任(🚌)(rè(🐂)n )さえ実現すればいいのですから、校長先生が(💎)それを保証し(🤖)て下さるなら、血書(shū )の処置はお任せしま(🔀)し(🌭)ょう。」と言う(🤯)と、校(🗓)長(🤕)は何(hé(🥀) )と思(sī )ったか(✉)、急に椅子(🏆)から立(lì )ち上(shàng )って、四(sì )人の(🥃)顔をひとりびとり念(niàn )入りに見まわした。そして何度(dù )も(📽)首をふってい(😹)たが(📞)、おしまいに、永(yǒ(🔍)ng )いため息をついて、「君(jun1 )らの非(fē(🍂)i )常識には(👢)全(quá(💣)n )く(🍌)あきれて(🌾)し(🌁)まう。朝(chá(🍸)o )倉(❎)先生の(😯)退職は(🍰)県(xiàn )の方(🔋)針(zhēn )でき(🥅)まったこと(📵)だ。県(xiàn )の方針で一旦(dàn )きまった以上、校長(zhǎng )としては(🦋)どうにもなら(🐏)ないではないか(👬)、それ(💙)が君(👰)らにはわ(🎢)か(🎨)ら(🚵)んのか。」(🧛)と言っ(🕓)た。そし(✉)て(📇)、(🌊)もう一度(dù )永いため(📖)息をつい(🐼)て、(🛌)ど(🐵)たりと椅子に腰(🎦)をお(🚱)ろしたが、いかにも思いなやん(♐)で(😮)いるように眼(📆)を(💀)つぶって、ひ(⚓)とりごとのように(♍)言(yán )っ(👷)た(➖)。「そりゃ、朝倉先(xiā(🤧)n )生が惜し(🧕)い先生だと(🥍)いうことは私(sī(🐻) )にもよ(📧)く(👎)わかって(💰)いる。いや、誰よりも私(sī )が一(🈯)番よく(⛱)わかってい(❓)るつもりだ。だから、君(jun1 )ら(🔼)が先生の留(🗞)任(🔟)(rèn )を願い出る気持(📽)には心(xīn )から(🚈)同情する。しかし、何(hé )しろこれは県の方針でき(💾)まったことなんだから、お(🚦)たがいにあき(⏯)らめるより(✊)仕(🕯)(shì )方(fāng )がないではないか。」
「ええ。でも、(⛔)そんなことよ(💼)り(🎒)ほか(⚾)に、ど(💆)うにもしよう(🍜)がな(📬)いわ。」
「君自(zì(👵) )身で?」(👧)
と、今(🤩)度は道江が眉根を(🏾)よせ(😧)て、
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