「しかし、昨(🕜)日(rì )からのあいつの(🐥)態度が証明し(⬅)ている(🏎)よ。なるだけいい(❇)子に(🚯)なろうとしている(🕤)にちがいないんだ。」
「学校の(🍶)様(yàng )子(🌔)は(✡)どうか(➿)ね。血(💅)(xuè(🛐) )書はやはり出したのか。」
次郎は、これまでにも、しばしば、自分(fèn )の(🥎)全く予(🖱)期しない言葉を朝倉先生(shēng )の口(📗)からきいて(🗽)驚くことがあった。し(📓)かし(🐂)、今の言葉ほど(🛌)彼(bǐ )を驚(jīng )かし(🍪)た言葉(🕹)は(💔)なかった(🚁)。これま(🚲)では、次郎が(💋)自分の(😑)考えに裏(🏸)書しても(🐣)らえ(👆)る(🛠)と思っている時に(👍)、(👧)かえってそれを否定(👊)(dìng )されたり、何か(🚇)得意になっている時(🗒)(shí(➡) )に、きびしい反省を要求されたりする場合(🥒)が多かった。今のはまるで(🤱)その逆だ(🍣)ったと(💇)い(✈)うこ(🤝)とが、彼(bǐ )にとっ(🗻)ては(🏙)、この上もな(🚅)い驚き(😽)だ(🏛)ったので(✂)ある(🤛)。
松の木の間を(✍)も(🕔)るひっそりした日(rì(🌕) )ざしの中に、(🌐)砂地(dì )を(👃)ふむ靴(📵)(xuē )音がざ(🎋)くざく(😏)と異様(➖)に高くひびいた。そのほかには何(🗜)の物(🚊)音もき(🔖)こ(🎚)えな(🗃)い。
(🤙)次郎は、まだ涙(🔃)のすっかり(🚦)かわ(📙)ききれな(🔃)い眼(yǎn )を見はっ(🕐)て(📀)た(🔨)ず(📍)ねた。
(🌖)次(🔍)(cì )郎(láng )は(🚑)、ま(🔂)だ涙のすっか(🐷)りかわききれな(〽)い眼を見(🍒)はってたずねた。
「知(zhī )っていて、なぜだまって通りぬける(🏵)んだ。」
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