(🏫)光一は(😜)一礼し(💩)て外(🥂)へ出た(🚪)。
「勝てな(👂)いかなあ」とか(⚫)れは(🌖)善兵衛(🔎)にいった。
(🦕)ふたりは一つのさかず(🥩)きを献酬け(🤡)んしゅ(💯)うした。善(shàn )兵(🕜)衛はいろいろ野球(🌤)の方(🙊)法を話した(📔)が覚平にはやは(🎫)りわからなかった。
「ど(🕣)うかして勝(🌪)た(🕊)してもら(🛠)いたい、わしが生徒に野(🎩)球(📤)をゆるした(🐈)のは少し考えがあっての(🎓)ことだ、この町のも(🎅)のは官(🚖)学(🆎)を(🚣)尊(❗)敬(😢)して私学を軽(qīng )蔑けいべ(🍻)つする(🕝)、(✖)いいか、中学校や師範学(xué )校の(✉)生徒はいば(🗒)る(🐏)が、黙(🎑)々塾(📙)もく(🐰)もくじ(🔪)ゅくの生徒は(🗣)小さく(📔)なっ(🎥)てい(🔦)る、な(⭕)あ安(ān )場、きみ(🐡)もおぼえがあるだろう」
一同は(🔫)わらった、(👚)しかし先生はにこり(👉)と(💫)もしなかった。一(💉)同はさるまたのひもを(🚿)さげ(🎗)てへ(🍉)そをだした。先(👛)生(🎥)(shēng )は(🍗)第(dì(🌹) )一(🐐)番の五(🐑)大(dà )洲だいしゅ(🏰)う(🔝)(投手(shǒu ))のへその(🦌)と(🦌)ころを(🌵)押してみた。
「(💶)やる! きっ(🎎)とやる」と千(qiān )三(sān )は(🐭)いった。こ(🎀)のとき五大(📠)洲は安(ā(🤰)n )打して一(yī )塁(lěi )をと(🖕)った、つぎのクラ(🚹)モウはバン(🤖)トした、(🔧)手塚(🚤)はそ(🎃)れを取(🥀)って二(🤔)塁へ投げよう(👉)か一塁へ(🕌)投(tóu )げよう(📅)かと疑惧(📥)ぎぐ(🐸)してるうちに双方を生かして(🥠)しまった。三番(💓)は千三である。
「厳罰(fá )げんば(💕)つ(🥁)に処(chǔ(❗) )す(💖)べしだ、(🌮)よく調(diào )べてく(📮)れ」
「やあ寝過ごした」と(🤧)千三(sā(🐤)n )はあわてて飛び起(qǐ )き(🐈)た。
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