「(🕒)い(🚸)かん、へそのところを(🔵)つきだ(😜)すのじ(🍡)ゃない、へその下へ食べたものを(👾)みんなさげ(🤟)て(🗽)やる(🙇)んだ、いいか、胸がせかせかして負(fù )けま(🕍)い負けまいとあせれ(🕓)ばあせるほど(🚠)、下腹がへこん(🥌)で、肩先に力がはいり、頭(tóu )が(😂)のぼせるんだ、味(wè(🤺)i )方が負(🔟)(fù )け(⏹)色にな(🐥)ったら(👗)みん(🥁)なへ(🗿)そに気をおちつ(🐙)け(🔢)ろ、(🎥)い(🌽)いか、わすれるな、黙(🍍)(mò )々塾もく(🌍)もくじゅくは一名へ(😑)そ学(xué )校だ(📘)ぞ、そう(😩)思え」
「しかし、諸(🏵)君の中(🏝)(zhōng )に(🌴)活(🧀)動を見ない人があるか(🔌)ね、ど(🏳)うだ」
「打たしてもい(🏘)いよ(🗃)」(🖐)と千(qiā(🕕)n )三は五(wǔ )大(👳)洲にいった。
「活(huó(🥦) )動(😌)を見にゆく(🏆)のは(🍼)けしか(😂)らん」
と(📙)千(qiān )三(🦄)(sān )はわら(🍠)った。
千三(🍟)(sān )は暗い暗い気分におされてだま(👋)っ(💏)て(🕉)いた。かれ(🎃)はこのま(💢)まこの場を(🔨)逃げだしたい(🌐)と思(🈂)った(🧀)。と安場(chǎ(🐴)ng )がにこにこし(⏺)てきた。
久保(bǎo )井校長(zhǎ(🏅)ng )のつぎにきた熊(🈵)田(tián )校長というのはお(🐸)そ(🛰)ろしく(🦖)厳格な人であっ(⏰)た、久(💱)保井(🌡)先生は温(wēn )厚(hò(🚒)u )で謙遜で(♿)中和の(🛸)人であったが(🚱)、(📙)熊田(tián )先生は直情径行(📸)(háng )ちょ(💶)くじょうけいこう(👯)火のごとき熱血と(🎅)、雷霆ら(🔓)いていのご(💝)とき果断(🐦)をも(💤)っ(❎)ている。もし久保(👩)井(jǐng )校長が春なら熊田校長(zhǎ(🔯)ng )は冬である、(💣)前者(💩)は春(🍎)風駘(tāi )蕩たいとう、後(🤜)者(zhě )は寒(há(🗝)n )風凛(🎍)烈り(🗂)んれつ! どんなに寒い日でも(📥)熊田校長は外套がいとうを着ない(📿)、校長室(🍮)に(🦈)火(🐷)鉢(bō )もおかない、かつて(✒)大吹雪(🍍)(xuě )お(🛬)おふ(🏍)ぶきの日、(⤴)生(shēng )徒は(💣)こと(🚘)ごと(🛫)くふるえていた日(rì(🔒) )、校長(zhǎng )は校(😦)庭(tíng )にでて雪だるまを転が(🤡)しま(🕒)わった、そ(🕔)の髪と(🕍)な(⏭)く目とな(⛓)く口と(✍)な(🛩)く、雪(🕚)(xuě )だらけ(🦁)に(🌥)なったが少し(🤕)もひるま(⬆)なかっ(🎵)た。
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