「どこから見ていたの?」(🎅)
次(🚠)(cì(🙅) )郎は廊下(📆)をとおっ(✋)て書斎に行(háng )った。朝(🐨)倉先生は机(🌒)の上に巻(🗻)(quàn )紙をひろげてしきり(🚨)に手紙を書い(🕐)てい(🏪)た。もう五(🧙)六通(tōng )書(shū )き(💅)あげた(💀)らしく、封をしたのが(😲)机のすみに重ねてあった。次郎が敷居(jū )のすぐ近くに坐ってお辞儀(🧞)(yí )をすると(🔓)、
次郎(🚶)は廊(🔑)下(🍓)をとおって(🤷)書斎に行っ(🛷)た。朝(cháo )倉(🙄)(cāng )先(xiā(⌚)n )生(shēng )は机の上に巻紙をひろげてしきり(🤩)に手紙を書いてい(💹)た。もう五(wǔ )六(🕧)通(🖤)書きあげ(🤒)たらしく(➰)、封をしたのが机のすみに重ねてあった。次郎が敷居のすぐ近くに坐(♟)って(🏎)お(🎵)辞(🚋)(cí )儀をすると、
「(🦁)しか(⛹)し、それ(🥟)なら、なおさら(🌧)こ(🧠)んな時には活躍し(👦)そう(㊗)なも(🚉)のじ(🏽)ゃな(🈹)いか。」
「そ(📝)うね、(🗞)――」
それか(🎒)ら田上(shàng )と校(📳)長との間(jiān )に、二(👘)三(😊)押(🦖)問答があった(🎎)が、校長は同じことを(🌶)くりか(🔟)えして(🕤)はため息をつくだけで、一(💭)向らちがあ(🚦)か(🈷)ない。四人のうちでも比較(❄)(jià(🚗)o )的気短(duǎn )か(🚲)で、ぶっきらぼうの新賀(❕)は、(🛋)たまりかねたよう(🛋)に言っ(🙂)た(🔺)。「(📘)では、(⏱)そ(🖥)の願(yuà(🐚)n )書はお返(fǎ(⬇)n )し下さ(🚿)い。僕たち(📵)で(🔃)直接知事(shì )さん(🔵)に(🌖)差出(😨)し(🧀)ま(🚨)す(⛰)か(⬛)ら(😉)。」す(🍁)ると(🎵)、(🔍)校(xiào )長は、いき(🙅)なり(👶)血書をわしづか(🌁)みにし(🖋)て(📰)、(✨)大(🥨)あ(😋)わてで(👹)それを(🎪)、かくしにつっ(💯)こん(🍔)だ。そしてもう一(yī )度(dù )椅子(zǐ(🔪) )から立(🔑)ち上(shàng )り(🚑)、右(yòu )手を顔のまえに立て、ま(🆘)る(🎉)でばね仕掛のようにそれを左右にふった。何か(🎱)言お(🧘)う(🌇)とし(🚥)ているら(🔤)しか(💌)ったが、(🏐)四(🌿)(sì(⬆) )人の耳に(⏱)はただ「うん、うん」ときこ(🌼)え(🌤)るだけ(🏜)だ(💤)った。梅本(běn )の(🆒)言(yán )う(🌏)ところでは、校(🔔)長の鼻(💜)がもっ(🖌)と烈しく上(shàng )の方に移動(🚫)し(🍛)た(🐡)ように見えたのは、その時だった(👢)そ(👷)うで(📂)ある。新賀はすっかりおこり出(🖊)して(🛡)しまった。彼(bǐ )はそれまでみんなのうしろの(🌅)方(fāng )に立(lì )っていたが、いきな(🍤)り田上をつきのけるよう(🔜)にして校(xiào )長の机(jī(⏯) )の(😩)まえに寄っ(📜)て(🎠)行き(📲)、乱暴に手(💏)を(🐰)さし出しなが(🦒)ら言っ(🥓)た。「その(🌌)願書はわれわ(⏪)れの血でそめ(💤)たものです(🐮)。それをむだには(📌)出(😬)(chū )来ま(🐎)せん(♿)。返して下(xià )さい。」校(👲)長(🆑)は(🚇)、(🚗)し(🕣)かし、(🥘)ただやたらに手をふっている(🥝)だけ(💶)だ(🥎)った。
次郎は、そう(🙁)言って、視線を道江の方(⏺)に転じながら、
と、次(cì )郎は(✴)な(♑)げるように言ったが(💰)、
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