日本《学生 パイズリ》2行目ライン
学生 パイズリあらすじ
ノロ(🛺)ちゃんは、(🚳)こわくてしょう(🈹)がありませんけれど、(✅)強い井(jǐ(🌋)ng )上(🌭)君(jun1 )といっし(🍇)ょなら、だいじょうぶだと思い(🐇)ま(🥒)し(🎟)た。それで(📃)、井(🧐)(jǐng )上君のあとに(😓)ついて、骸骨紳(🐇)士を尾行(háng )しはじめた(😾)のです。
二少年は、(🥗)夕(xī )ぐれどきの(👶)お(🚗)化けに出(🆕)あったのでしょうか(🍾)。あれ(🍮)を見てはいけないと思い(🍝)ま(📩)した。あの顔を見(jià(❄)n )ていると、恐ろ(🔻)しいこと(🚖)がおこ(🛂)るよ(😍)うな(🖍)気がしま(🔘)し(🌆)た。ふたりは、コンク(🗂)リートべいのほ(🕜)う(💒)をむいて、立ちどま(🅱)り、(🚕)骸(🕰)骨の(🎃)顔を(😖)見ないよう(⛓)に(🔆)しました。そ(🥛)して(💇)、はや(🐃)く、いきす(🐀)ぎてくれ(📛)ればよい(😢)と、いの(⛑)っていました。
(📜)そ(🗳)の道(dà(🥫)o )化師が(♏)、ほか(🏉)の三人に目く(🐦)ば(🌞)せをしました。そして、ぬき足、さし足、むこうに(🍖)おいてある(⚡)たるの(🆖)そばへ、近(jìn )よっていきました。三(🏿)人も(⤴)、お(🔘)ず(🚯)おずと、(💩)そ(🏚)の(👼)あとか(📈)らつ(✖)づきます。
ぶ(🍠)らんこ台の上の(🌒)三人の曲芸(🌰)師(💳)(shī(🤢) )は、もう、どうすることもで(🥈)きませ(💌)ん。骸(👜)骨(📘)の乗ったぶらんこは、(🏂)ますます(🍧)、はげ(🚴)しくゆれるばかりです。
(🥚)その少年が、ふと、うしろをふりむきました(🌭)。見物はみん(🏈)な演(yǎ(😋)n )技(jì )場(🚷)のほうを、むち(💔)ゅうになって見つめているのに、この少年(nián )だけが、な(🐩)ぜか、(🕳)ひ(🤷)ょいとうしろを(🏟)見た(🥥)の(🍶)です。
(🤢)吉(🥎)十郎は、ふ(🤒)たりのなかま(🍧)を(🙋)、手まねき(💽)して(🍽)、天(😈)井(jǐng )か(❤)ら、ぶらさがっている、丸(wán )太の下までかけつけ(🧦)る(🍈)と、(🌑)い(👻)きな(📇)り、それをのぼりはじめました。さす(🐿)がは空中(🍵)サーカスの名人(🔕)たち、ま(😟)るでサルのように、やすやすと、(😸)丸(wán )太をの(📪)ぼ(💋)り、天(🚄)井のぶ(😑)らんこ台にたどり(⬜)つき(🧙)ました。
「助け(🚮)てえ(🌦)……、がい(🏫)こつ(〰)が……が(💑)いこつが(😕)……。」
じっとかく(🔀)れてい(🏷)ると、時(😩)のたつの(🥚)が(🚌)じつに長く(😟)感じられます(🍍)。八時半まで(📖)のわずか三十分が、二(🍞)(èr )、三(😧)時間に思(🚒)わ(🍋)れるの(🚣)です(🚖)。
(🌭)五(wǔ )十メートルの高さから、まっさかさま(🍳)に落ちていく(🚁)のです。見(jiàn )物席か(🎿)ら(👄)、ワ(😇)アッ……(🆗)という(🍞)声がお(🔋)こり(🍉)まし(♌)た。
しかし(💤)、(➕)なにごともお(🌉)こらないで、すみました(🍾)。やがてま(🏜)た、こ(🌔)と(🚦)り、(❕)ことりと、靴の音が聞こえはじめ(⏮)、そ(💋)れが(🥏)、だ(🚗)んだん(👶)遠(yuǎn )ざか(♑)って(➿)いくの(😑)で(🗿)す。
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