枝(💋)(zhī(📰) )折(shé )戸は手(🔄)で押(yā(📏) )すとわけな(💀)く開いた。次郎は(🐽)、(🤲)行儀(🔟)よく二列に(🤢)なら(📭)んでいる(🙀)朝顔鉢(bō )の間を(🚑)通って、縁(yuán )側(🦕)に(💃)腰をかける(🍝)と、ぬ(✋)すむように(😚)道(dào )江の顔をのぞ(🕢)いた。
次郎(✌)(láng )は(🚳)返事(🚣)をす(🔐)る代(dà(🔢)i )り(🐚)に、穴のあくほど馬田の顔を見(jiàn )つめた(〰)。馬(🖌)(mǎ )田は、その眼に出っく(🤕)わすと、(🛏)ちょっとた(🗑)じろいたふう(🔏)だっ(🍹)たが、口(kǒu )だけ(⛲)は元気よく、
こ(🐹)の採点表(📢)(biǎo )の波紋は(🗒)決して小さくなかった(🐈)。押しよせた生(shēng )徒たちに(✔)まじ(🤒)って、あ(Ⓜ)と(🎒)では先(🐷)生たちまでが(🔆)代(📲)る代るのぞきに(🍸)来た(📫)。生徒たちは(🉑)、採点表にのっている先生が来ると(🎢)、一々その点数を大声(shēng )で(🗼)叫(🌡)(jiào )ん(🚐)だ。中には、(🐹)備考欄まで読みあげ(😱)る者も(📞)あっ(📻)た。先(🐌)生の中には、自分で(🎉)自(zì )分の綽名(míng )をよく知っ(🗞)てい(😊)る先生もあり、そうでない(🚹)先生(🔹)もあっ(📸)たが(😚)、そ(🕤)んな(🏔)ことで、どの(😮)先(xiān )生(🚋)も(🙃)いやでも(🍻)自分の綽名(🕸)(mí(🍉)ng )をはっ(🛐)きり知らされるという結果にな(🎠)った。もっとも(🕚)、中(🍆)学の先生で、自分(🔢)にかぎっ(🌏)て綽名はないなどと安心(🏠)してい(🍸)るほどいい気な先生はないはずなのだから、それは(🍺)大したこ(🕌)とではなかったかも知れな(👂)い(🤖)。しかし、綽名(🆓)といっしょに、自分の点(🔷)数ときびしい評語(🤮)と(🌃)を(🍌)知らなけ(🆙)ればなら(🐛)なかったということは、何といっても(📆)最近の(🌵)大きな試煉であったに相(💶)違ない。ある先(xiān )生は顔をひきつらせてガラス戸の(➕)まえ(🤗)に棒立(🗞)(lì(🥊) )に(🌹)なり、ある先生は一たん(😥)顔をまっ(🕐)か(🏊)にした(🎛)あと、強いて微笑(xiào )をもらした(♋)。しかしどの(🛺)先(xiān )生も最後(hòu )には(🌉)、自分(🌆)(fèn )にはまるで関係(xì )のないことだ、とい(📝)った(🧑)ような顔をしてその場を(🕺)立(lì )ち去っ(〽)た。ただ(🔞)「あざらし」先(xiān )生だ(💇)けは、その綽(📤)(chāo )名(míng )が自他共(❇)にゆるす(🤫)ほど有名(míng )にな(🤹)っていて(🥪)、ごまかしが(🍓)きか(🤝)なかった(🕯)ためか(✊)、(💍)それとも、(🔦)備考欄にあっ(🤤)た通(🌄)り(🐰)、事(shì )実(🐘)粗(cū )野(⚪)の(💖)稚気ある性格の(🎚)持主(🖕)であ(👥)っ(💏)たためか、そ(👻)の大(dà )きな口(kǒu )を思(sī )いきり横に(🦔)ひろげて、(😙)よごれ(➰)た上歯(⏭)をむき出(chū(🐸) )し、(💘)天(🎄)井を向いた鼻の下に灰色のあらいひげを針のように立て、内をのぞ(📢)きな(🚎)が(❕)ら(🌴)、「(👙)わっはっは」と笑った(🗄)。そして、「わしだけは(🔔)合(🗣)格の見込があるちゅうの(💂)か。どうかよろしく(🎏)たの(🥪)むよ。」と言うと(🔻)、(🔬)くるりとうしろを向(xiàng )いて、(😔)もう一度「わっはっ(✅)は」と笑い、(👟)歯(🚖)を(🐁)むき出(chū )したまま(🤡)、むらがっている生徒(tú )たちを(🎪)押(yā )しわけ(😍)て帰(guī )って(🦌)行(🆔)った。
「(🌳)ばかだ(🎹)な(💊)、道江さん(🏖)は。」
「なに(🗄)、(👸)用(🎆)がな(🏌)いから(🛤)?」
「本田の(🐾)や(🐠)つ、どうし(🕡)たんだ(🙂)ろう。いやに考(🥣)えこんでばかり(😸)い(🌷)るじ(🅿)ゃない(🏽)か。」
「そ(🛃)りゃあ、道江(jiāng )さんがここか(🏞)ら(🐗)学(🐥)校に通(tōng )うの(😻)はいい。そう(🕸)す(😠)る(🛷)方(fāng )が一(🎂)番いいと思うん(🌌)だ。しかし、(🔻)学(📪)(xué )校(xiào )の行きかえりに(🕚)、次(🐹)郎(láng )君(♊)が道江さん(📋)の用心棒に(🤦)な(🍵)るのは(🚦)ど(🐂)うかと思うね(😏)。」
「僕、(🚈)知っていたん(🧦)だ。道江(🤱)さ(📜)んがこちらの土(tǔ(🛺) )手を通るの(🎼)を見ていたんだから。」
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