日本《隣人 フェラ》2行目ライン
隣人 フェラあらすじ
次郎(lá(❔)ng )は、詰問きつもん(🕺)するように(🚥)た(🔃)ずねた。
「第一、(🤔)君は今そん(📆)なこと(😨)に気をつかって(🚤)いる時で(🕯)はないだろう。君(jun1 )の学校の問(♎)(wèn )題(🚙)は決(⛓)して(🔭)容易(yì(🤮) )ではな(🥅)いようだぜ(🙂)。まだ噂だけで(👿)、はっき(🍦)り(⛹)したこ(🦑)とはきかない(🛐)が、も(🤐)う警察や憲兵隊(duì )が(🧤)動き出しているというんじゃな(🐟)いか(🗞)。」
「(🕢)そ(🈲)りゃあ(🥤)、道江(🔇)さ(🌀)んがここから(👓)学校に通うのはい(🦌)い。そ(🤭)う(🚜)す(😇)る方(🐯)が一(🐹)番(⏩)いいと思うんだ。しかし、学校の行き(📇)かえりに、(🏾)次郎(🖐)(láng )君(jun1 )が道江(jiāng )さんの用心棒(💃)になるのはどうかと思(sī )うね。」
次郎は、まだ(💴)涙(⌚)のすっか(👾)りかわ(🚫)ききれない(👝)眼を見(jiàn )はってたずねた。
(🚋)その(🅿)時、教員室との間(jiān )の戸が(🍌)がらりとあ(🐼)いて、教頭(💉)の(🏀)西(😾)山先生が(🎏)はい(🎐)って来た。西山先生(shē(😻)ng )は、三角形のま(⛰)ぶたの奥(ào )に小(🚗)(xiǎ(♓)o )さな(🕓)眼をいつも鋭(🙎)(duì )く光らせている先(xiān )生(shēng )だったが、この時はいやにに(🚜)こにこしてい(🔳)た。手に小(🛢)さな紙片をもっていたが(🔹)、それを默(mò )って校長に渡(dù )す(💗)と(💷)、すぐ(🚩)また(🖤)教(jiā(🔶)o )員(yuá(🙄)n )室(shì )の方(fāng )にひきかえした。校(xiào )長は(🤷)その紙片を見(⚡)て何度(🏞)もう(🍠)なずいた(📺)。そして、それをもみくちゃ(🕋)にして机の下の塵籠ちりかごにな(🏌)げ(🍉)こむ(🗼)と、(🌝)今(🎗)までとはうって変(🚃)った(🔖)落ちつ(🥗)きぶり(🔔)を見(🦁)せ、ゆった(🌌)りと(👘)椅子(zǐ )に(🥦)腰をおろしな(🏄)がら(🚽)言(yán )った。「そうむ(🌌)きにな(💴)る(📏)ことはない。私はさ(🏚)っきも(📡)言った(📹)とおり(🛢)君(🥔)らの(🎶)気持(〰)には十分同情し(🔓)ているんだ。君ら(🆓)が血を流(liú )して(🥄)書(🥞)い(📲)たものをまるでむだにす(😭)るなんて、第一、人間としてそんなこと(🐧)が(🔱)出(😊)来(lái )るものではない。幸い(⏳)今日(🏡)は県庁に出(chū )掛(⚪)(guà )る用事も出来(lái )たし(🛄)、知事(🌇)閣(gé(👈) )下に直接お(🙌)目(📎)(mù )にか(🐩)かれ(😃)る(🚈)かどうか(🥇)はわからない(⏬)が(🦌)、学務課(kè )ま(🆔)でには(🚴)この願書(🤾)を(🐻)必ず(🆘)出しておくよ。そ(📇)れで(😴)、今度(dù(〰) )は私(sī )の方(🧛)から君(jun1 )らに(🗣)願っ(🗣)ておきたいが、ど(🅱)うかみんなが落ちつ(🚫)いて教室に出(😇)るように(🎾)してくれたまえ(🌲)。変にさわいだりして知事閣下(🛏)の(🛵)面目をきず(🤱)つけるような(💒)ことになっては、(🥍)何(hé )もかもぶちこわしにな(🌿)るんだか(🛂)ら(😵)。いいかね。
町はず(🔌)れからは松(sōng )並木の(🗝)土手が広々とした青(🎫)田のなかをうねっ(⏪)てつ(😓)づいて(🕊)いる。左(zuǒ )は、ほぼ五六(🚒)間ほどの(📺)川(🔡)で、(🔱)向こう岸もやはり松(⛪)並木の(🏤)土手であ(🚂)る。旧(jiù(👕) )藩時代のさる名(míng )高い土(tǔ(🥢) )木(mù )家(jiā )が(🔌)、(🕷)北山(shān )の水を(🧢)町(👔)にひく(💂)ため(🏏)に開鑿かいさくし(👢)た(🚹)水路だそうだが、いつも探さ一二(♊)尺(🅱)ほどの清冽せいれつな水が、(📄)かなり(🖇)な速(🍒)(sù )度(dù )で(🌝)、白(📷)砂の(🎽)上(shà(🔺)ng )を走(zǒ(🏤)u )ってい(🥑)る。その(🎀)水は町に流れ入る直前に直(zhí )角(🌸)(jiǎo )にま(👍)がって一丁(dīng )ほ(❔)ど(💎)東に流れ(🕧)、も(🔝)う一度直角に南(🤒)(nán )に(⏪)まがって(🤨)、町はずれの橋(qiáo )の(🐔)下をくぐっ(🐊)ているのであるが(🤹)、その角のあたりに(🌓)は(👛)、背丈(👷)せた(🏫)けぐらいの(⚡)渕が出(💥)来ており、夏にな(🦊)ると、この(🎀)へんの子供たちは、(🏗)よくそこ(🕋)で(📳)水をあ(🔯)びる。土手をとおって通(⏳)学している中学生の中にも(🏪)、学校(🐅)(xiào )のかえ(🥎)り途には、子(⛩)供(🍵)たちにまじっ(🌳)て水(🚤)をあびて(🏑)行くものが少くはない。次(cì )郎もおりおりその仲間に加(jiā )わる一(yī )人(🍽)だ(🙏)が、き(🗯)ょうは、(💤)とくべつ暑(🅰)かったにもか(💭)か(🤕)わらず、そこを(🗣)見むきもしないで通(🌱)り(📅)ぬけ(🎈)てし(🍷)まった(🕉)。それか(🔤)ら五(wǔ(🛷) )六分(🕞)も行(🥃)くと、一心(⛄)橋という橋(😾)がか(🔆)かっ(🌎)ており、道(dào )をへだてて、駄菓子やとこ(〰)ろてんなどを(🌭)売る小さな茶店(🏰)がある。次郎は(📿)、そ(🎡)の半(🤵)丁(🛅)(dīng )ほど手まえ(➕)に来(lá(🐶)i )たとき、今まで(🎺)うつむき(⏱)がち(💕)になっていた顔をあげて、ふ(👋)と向(xiàng )こ(🍼)うを見(🛠)た(♊)。する(🍌)と(📄)、橋(qiáo )のたもとの大きな(💎)松の木かげに、(🚆)帽子(zǐ )をわしづかみにして(🏘)向こうむきに立っている(🚉)一人(⬆)(rén )の中学生(🖇)が眼にとまった。馬(📜)田(🖖)(tián )で(🤴)ある(🥀)。制服(fú )のボ(🥑)タンをすっ(🍔)かり(🤵)はずして胸をはだ(❄)け(❕)て(🔋)いるらしく、襟(⏯)が首(shǒu )の両(liǎng )がわにはね(🎢)出し、腰にあて(🐐)た左(🕣)手のうしろに裾がたくれあがっ(📻)て(🚴)いる。
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