フェラ 動画《加美 杏奈 動画》2行目ライン
加美 杏奈 動画あらすじ
と学(xué )士は答えた(🏝)。
学士は「ウン、高瀬(lài )君か」(📐)という(🏴)顔付で(🚦)、店頭みせさきの土間に居(👁)る(⏫)稼(🍁)か(🔥)せぎ人らしい内儀(🗡)(yí )か(🚗)みさんの側へ行った(💥)。
こんな話をし(💜)て(🐓)も、時(🎷)は楽しく過(🏓)ぎた。
「誰だ」
「宅(zhái )じゃこの通り朝顔(🔟)狂あ(💶)さがおき(😈)ちが(🧐)いですから、小(🔼)(xiǎ(🌀)o )諸へ来るが早いか直ぐに庭中朝(cháo )顔鉢(bō )にしちまいました――この棚(péng )は音さんが来(👡)(lái )て(🤼)造っ(🐨)てくれましたよ――まあこん(🌥)な好い棚を――」
この子供衆(🤚)(zhō(🐮)ng )の多(🐽)勢(shì )ゴチャゴチャ居る中(zhō(🐐)ng )で、学士が一(🏈)服やりな(🏀)がら(🐦)朝顔鉢を眺(tià(🚯)o )めた(🌽)時(shí )は(🚆)、何も(🤼)かも忘れているかの(🖼)ようであった。
休み(📶)の時間毎(🐦)に、(🥀)高瀬は窓へ行っ(🖐)た。極く幼(👇)少(💁)おさない時(shí )の(🏿)記(🕙)憶が彼(🐐)の胸に浮んで(🍳)来た。彼は自(zì )分(fè(🔟)n )もま(🙌)た髪(🐊)(fā )を長くし、手造りにした藁(⏭)わらの(🐒)草履を穿いていた(🆖)ような田舎の(🐮)少年であ(🏷)った(🚏)ことを(📅)思出した(❌)。河へ抄すく(🎚)いに行った(🥝)鰍かじ(🏦)か(🚡)を思(sī )出した。榎えの樹(🐛)きの下で橿鳥(🎿)かし(🐿)どりが落して(🔳)行った青(qīng )い斑ふの入(🥋)った羽(🐳)を拾(👥)ったことを(🚲)思出(🌑)した。栗の樹(shù )に居(jū(🛋) )た虫(🈶)を思(sī )出(👐)した。その虫を踏み潰(🏚)つぶして、緑(🃏)色に(🚶)流れる血から糸(🌦)を取り、酢すに漬け、引き(🌑)延ば(✳)し、乾(qián )し固め、そ(🚦)れで(🌇)魚(✴)を釣(diào )ったこと(🏂)を思(💴)出した。彼は又、(🚠)生(😪)き(🧞)た蛙を捕つかまえ(🎪)て、皮を剥(bā(🎫)o )は(👪)ぎ、逆さ(💍)に棒に差(🎀)し、蛙の肉(📟)の一片(🙁)ひときれ(🚱)に紙(🍿)を添え(💤)て餌えさをさがし(🎖)に来る蜂はちに与(yǔ )え、そんなこ(🐷)とをして蜂(fēng )の巣(cháo )の(🧜)在所(suǒ )ありかを知ったことを(🛀)思出した。彼は(👾)都会の(🛁)人(rén )の知(🈷)らな(🌊)い蜂の子(zǐ(😯) )のよう(📹)なものを好んで食(shí )っ(📏)たばかり(🤸)でなく(🙊)、田(👱)圃側に葉を垂れてい(♑)る「すいこぎ」(💫)、虎(📧)杖(zhàng )い(❌)たどり、それから「(💴)す(㊗)い葉」と(📃)い(☔)う木の葉で食(🕋)べられる(🔵)のを(🍊)生でムシャム(🌱)シャ食ったこと(🉐)を思出した。
線路側わきの柵(shān )について(🛤)先へ(💲)歩い(☝)て(🔁)行く広岡学(🥎)(xué )士の後姿(🏥)も見え(⚡)た。
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