無料 むし ゆうせいあらすじ
間もなく、侍僧に伴ともな(👹)わ(😤)れて(📺)、(💱)一(yī(🌭) )人のつつましやかな小(🥧)僧が(🏋)はいって来た。和尚(shàng )は慈愛(ài )じあい(🤞)にみちた(🎰)眼で、小僧を見(jiàn )ながらたずねた。
かれ(🔴)は、(🔼)そう思(🖱)(sī )って、わ(🍖)れ知(⚽)らず(📡)眼をひ(🍆)らき(🧚)、(🏊)塾(🔷)生(🙃)たち(🔝)の中に大(dà )河(🚌)の顔をさがし(👼)た。か(😑)れは塾生たち(➖)の(🥄)静坐の姿勢を(⏯)直した(🥥)あと、朝倉先(xiān )生(🚠)の横(🐜)に斜ななめ向(xiàng )むき(🏉)にすわ(🈹)っていたので、よく(🙏)全(🌠)(quá(😌)n )体が見渡(dù )みわたせたのであ(🥑)る。
「ぼく(👞)は(🏋)、な(🍞)が(😀)いこと友愛塾の(🧥)仕事(shì )を(🌄)手伝わせていただいていながら、その精神がまだち(⏲)っ(➰)と(💙)も身(shēn )についていな(🈯)かったために、けさのようなあやまちを犯してしまいました。ほんとう(🍎)に恥はずかしいこと(🚺)だと(☝)思っ(🎎)ています。しか(⏹)し、その(🗑)あやま(📏)ちによっ(⬅)て、開(💽)塾そ(😝)う(📜)そう、大河(📈)(hé(🛸) )君(🎅)のよ(👚)うな(🏩)、友(yǒu )愛塾精(jīng )神(😸)に徹底(🙏)した、実(shí(🕟) )践家じ(🚀)っ(🍈)せん(🚡)かの魂たましいにふれることがで(🔲)きたことを思いますと、(🌫)一方(⬆)では、か(🌪)えってありがたいよ(🛷)うな気(➗)持ち(💫)も(😤)しています。」(🐫)
(🤫)次郎は、(🥚)朝倉先生(🚆)が、(🌉)開塾最(zuì )初の朝(cháo )の(🍧)訓話くんわで、(➡)こ(🦁)れほど激(jī )は(🚉)げしい言葉をつ(🌸)かって、真正面から(🌞)塾生たちに非難(⛄)をあびせかけたの(🌯)を、これま(📇)で(🤥)に(😜)きいた(🆒)覚えが(🐙)なか(💭)った。かれは、まだあとに残(cán )されている(🏏)自(🤖)分(🐧)(fèn )への非(☝)難(🧢)が、どんな言葉(yè )で表現(xià(🦁)n )さ(🐟)れ(📖)る(📅)かを、(➰)身がちぢまる思い(🏊)で待(🎡)って(💓)いた。
(🏕)解散(sàn )するまえに、朝倉先生(shēng )が言った。
(🖋)朝(👕)倉先生(🤴)は、かつ(🎤)て次郎に、「現在の日本の(🦓)指導層の大多数は、正面からは(🛣)全く反対(duì(👗) )のできな(♿)いようなこと(🍹)を(🌌)理由(🏯)にして、自(🏰)分(fèn )た(🤣)ちの立場(🌔)(chǎng )を正(📘)当化(🐊)した(♓)がるき(🤱)らいがあるが、そうしたず(🌻)るさ(⬜)は、ひとり指(💏)(zhǐ )導層(🐤)だけ(🍂)に限(👢)ら(👔)れ(🕢)たこ(🍼)とではな(🧔)いようだ。たいていの日本(běn )人(➡)は(🌈)、(🍔)何かというと、表(🚼)(biǎ(📛)o )面(🍞)堂々と(🍨)した理(lǐ )由で自分の行(🌸)動(🥐)を(🍔)弁護した(👤)り(🎳)、飾かざっ(🕒)たりする。し(🌌)かも、(💮)それで他人をごまかすだけで(🕎)なく、自分自(🍎)(zì )身(❕)の良(liáng )心(xīn )をごまか(🙍)している(⛅)。そ(👗)れをずるいなどとはちっとも考えない(🐿)。こ(🚾)れはおそろし(🏴)いことだ。友(yǒ(😌)u )愛塾(shú )の一(🆎)つの大きな使命は、(⌚)共同生(📦)活(huó(😥) )の実践じっせ(🛁)ん(😎)を通じて(📢)、青年たちを(👡)そうしたずるさ(🚁)から救い、真理に対(😰)してもっ(⛏)と(❌)誠(🌈)実な人間にし(⌛)て(🎡)やること(🧐)だ。」という(🚔)よう(🚵)な意(⛪)味のこと(💺)を、いったことがあ(⚓)ったが(👮)、次郎は、便(🌴)(biàn )所(suǒ )の中から、飯島のうしろ姿(🥚)を見(jiàn )おくりながら(🐮)、その言(📵)葉を思(📝)いおこし、(🙋)今(jīn )さ(💫)らのように、大きな困難(👚)(nán )にぶっつか(❇)ったよ(😭)うな気(🗑)がしたのだっ(🌵)た。
道(♌)江という一女(nǚ )性が、(🏼)間(jiān )もなく、自分(🐺)の目の(🐞)まえに現(xiàn )われる(🐅)と(🐨)いう小(🦍)さ(☔)なで(🔕)きことの予想(xiǎng )、―(🔹)―大きな人間社会(huì )の運(🏅)行うんこうの(🕺)中では(🏆)、まったくどうでもい(💨)いような、そうし(🎋)た小さなできごとの予(yǔ(🧞) )想よそ(🌏)うが、どうし(🈶)てこれほど(⏱)ま(🚝)でに(🌵)自分をまごつ(🎊)か(✊)せ、自分の不(bú )断(duàn )の心(xīn )の修練を無力にするの(⚡)か。どうして、現在(zài )友愛塾におおいかぶ(🚐)さ(🌔)っている深刻(kè )な(🎽)問(🦆)題以上(🌍)に(😾)、自分(fèn )の心をなやま(🎉)すのか。女(🔕)性とは(🍮)、恋愛(🛩)れ(🎧)んあいとは(🌖)、(🔕)いった(📊)い何だろう。そ(🗣)れ(💚)は、これま(🖨)で自分(fèn )が考え(📴)て来た人間生活の(♑)秩序(📽)とは、全く次(cì )元のちがった秩序(xù )に属(🏙)するもの(🍦)だろうか。
「朝倉先生に(📊)もしばらくお(🎢)目(mù )にかかっていないので、近いうち(💁)に、ぼくの(🙇)ほう(📎)から訪ねた(⬅)いと思っている。塾がまた(🏿)はじ(🧠)ま(👘)ったそうだから、(🐚)先生も君も(🐚)日(🥈)(rì )曜でなければ(♎)ひまがないだろうと想像そ(⛵)うぞ(🙄)うして、(🕓)だいたい今度の日曜(yào )を予(🚆)定(🚺)している(🔸)。ぼくのほうはたぶん変(🍯)更(🏘)へんこう(⭐)の(🌫)必要はある(📋)まいと(🌳)思うが、君の(📜)ほ(📪)うでさ(🥚)しつかえがあったら、すぐ返(fǎn )事(shì )をくれたま(🚽)え。さしつか(💪)えなければ(🃏)返事の必(🚳)要(➿)(yào )はな(👧)い(🏙)。」
まっ(🏐)さ(🔘)きにかれの目についた(🌴)のは、(📠)田(🚃)川(📑)だった。田川はいやに胸を張(🚷)り、軍(jun1 )隊流(🤙)の不動(🔳)の姿勢で(㊙)しゃちこばっていた。そ(🕘)して(👠)、(🥪)次(😏)郎が(🐧)肩(🍥)かたから力を(🤦)ぬ(🈵)かせよ(🗡)うと、どんなに骨をおっても、なかなかそうはならな(🚚)かった。これに(🤫)反(fǎ(🏬)n )して、飯島は最初か(🍰)ら、ごく器(qì )用に正(zhèng )しい姿勢を(🛣)とっ(💾)ていた。も(⛰)しかれが、お(🤝)りお(😋)りうす目をあ(🏰)けて朝倉(cāng )先(xiān )生の顔をのぞ(👒)くよう(🗼)なことさえしな(🏉)かったら、かれ(🏠)の静坐は、(🛂)塾生の中で(🚉)も、最もすぐ(🍈)れた(👢)部(🕙)(bù )類に属していたのかもしれなかったのであ(🤔)る。
塵ちりを廊下に掃はき出すと(🤰)、かれは(🌴)バケツに水を汲くん(🕕)で(🎉)来て、寝間(jiān )ねまと事務室とに雑巾ぞうき(🔆)ん(🐎)がけを(🦌)は(🐓)じめた。窓(chuāng )をす(💅)っかりあけはな(🤳)った、まるで火の気(qì )のない、(🔇)二(🏌)月(🐢)の(🎆)朝の空(🛴)気は、風がない(🏚)ため(⬜)にか(⛽)えってきびし(🔏)く感(🥇)じられた(🛌)。これま(📌)でたびたび同じ経(🎨)験をつんできたか(📲)れにとっても、仕(🛏)事(shì )は決(jué )してな(🚶)ま(👛)やさしいものではなかった。どう(🧒)かすると(📚)、(🔓)手がし(🐤)びれるようにかじかん(🧣)で、雑巾が思うようにしぼれず、(🛫)ま(💢)た、拭ふいた(♋)あ(🌛)と(🎫)の床(chuáng )板(💠)(bǎn )が(🐼)、つるつるに凍ることさえあるのだった。かれは、(🔵)しか(⭐)し(🔀)、(🏛)二つの室(🗂)をすみから(🤢)すみまで、た(🦃)んね(😂)ん(📤)に(🚷)拭(💺)ふきあげた。
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