「そうだそう(😫)だ(🐞)」(✊)とみなが賛(zà(🥖)n )成(🎨)した。
「はッ(🌦)はッはッ」(🌍)
「おれは日(rì )本人(rén )だから日本(běn )の文字(zì )のしるし(🧞)を書くんだ、毛唐け(🔢)とう(🕓)のま(🤯)ねなんか(👐)死(🤷)ん(🎪)でもしやし(🥎)ないよ(🕵)」
「柳!」
「もっと(🎶)寝ててもいいよ」と伯父さんはにこにこして(🍅)店(diàn )から声(🈷)をかけた(🐭)、かれはもう豆(dòu )腐(🗨)とう(🏩)ふをおけ(✨)に移し(🐂)てわ(🔁)らじを(🎓)はいている。
(🏏)春(👽)もす(🏠)でに三(🐑)月(yuè )の(〰)なかばであ(🚈)る、木(mù )々の(🍾)こずえにはわかやか(👨)な(🆔)緑がふきだして、桜さ(🤼)くらのつぼみが輝きわたる青(qīng )天に(🔩)向か(🈚)って薄紅う(🎳)すべにの(🔱)爪先(❓)つまさきをそろえ(🏅)ている。向こうの並な(📗)み(💭)木きは朝(🖐)日(📵)(rì )に照ら(🏥)されてその影(yǐng )をぞくぞくと畑(🧝)(tiá(🐌)n )道の上(shàng )に(🐙)映うつし(🔔)ていると、そこにはにわとり(🕡)やすずめなどが嬉(xī )しそ(🏯)う(🚃)に飛びまわ(🆎)る。
「どうかして(⏹)勝たし(🌿)てもらいたい、(🖋)わしが生(📜)(shēng )徒(➖)に野球(qiú )をゆるした(🌹)のは少し考えがあってのことだ、(😋)この(👺)町の(🉐)ものは官学(xué )を(🍱)尊(zūn )敬して私学(♒)を軽(😎)蔑(🎇)(miè )けいべつする、い(⤵)いか、中学(xué )校や師範学(✉)校の生(🥔)徒は(🐼)い(🐂)ばるが、(🕒)黙々塾もくもく(😉)じゅくの生徒(🔺)は小さ(💌)く(🗳)なっ(👧)ている、な(⛳)あ安場(chǎng )、きみもおぼえがあるだ(🚻)ろう」
「そん(🖼)な(👻)ことがある(🚋)もんか」と柳(liǔ )はわ(🦔)らいだす(🌞)。
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