次(🚮)郎(👜)(láng )は(🕧)、(🧙)詰問きつもんするようにたずねた(🏊)。
「戦う気(🌝)持なら、そ(🔭)りゃあ女にだ(⛳)って(🚉)あるわ。」
次郎(👮)は(🆖)感激と(🕡)失望(wàng )の旋風(fē(🍏)ng )せ(👏)んぷうの(🔓)中(🛀)(zhōng )に、やっ(🧠)と身(🎯)をささえているだけだった。あふれて来(lái )る涙が膝(xī(📈) )の上(shàng )につっ(💁)ぱった腕(⭕)(wàn )をすべって、まだらに(🌃)縁板(🈲)をぬらした。
「失(📖)敬(🍋)だと(🍱)は思(⚽)わんのか。」
馬(🎩)田(💗)の視(😮)線(✌)がとうとう横にそれた。同(tóng )時に、「ふふん」とあざけるよう(✝)な息が彼(💷)の鼻を(😬)もれた(👦)。
「(➖)し(🍥)かし(🈂)、(🏹)それなら、(🗺)なお(📢)さらこんな時には活躍しそうな(🍤)も(🔇)のじゃないか。」
次郎は、(😃)学校(🏰)のこんな(❤)様(yàng )子を、終日い(🗨)かにも淋しそうに見(jià(🤾)n )守(🏪)っていた。彼は、花(🕵)山(📛)校長(zhǎng )の鼻の移動の話を(🕙)きい(🤒)てもほとんど(🥅)笑(xiào )わ(🎧)なかったし、森川の「(🅿)教員適(⏳)性審(🏂)査採点表」(😷)を見た時には、むしろに(👓)がい顔をして、ひとり(💐)で校(xiào )庭(💕)にぬ(🌵)け出(🏎)(chū )したほどだっ(🌘)た。ふだ(😴)んから、彼は(♉)そう出しゃばる方で(🏫)はなかったが、それでも、校(🕶)友会(💝)の(👷)委員(🕔)会などで(🉐)は、新賀や梅(🏤)本と共に(🤳)かなり意(😕)見(jiàn )を(🗡)発表する方だった。それが(💕)昨日以(yǐ )来(🌑)、まっ(🆓)たく沈默を守(🎵)りつづ(🧠)けて(🙄)いる。きょうは(❌)こと(😯)に(🎟)新(🏆)賀(😧)(hè )や梅本に(🌉)対しても(✡)あまり(🕑)口をきかない。今(🏍)朝あたり(💏)までは、誰もそれ(🐿)を(🈁)気にとめな(🌺)かったのだが(♏)、みんなが笑うときに笑いも(🖥)せ(🌵)ず、また先生た(🚣)ちの品(pǐn )定めや(🦅)、事件のこれからの成行きについて、みんなが非(fēi )常な(🌂)関心(xīn )を(💬)もって話(huà )しあっている(💫)のに、(🤕)自分ひとりで(🗑)校庭をぶらつきまわった(😊)りしてい(🍾)る彼(🏢)の様子が、(🆔)いつまでも周囲の注意(👡)をひ(🚛)かな(👽)いでいるは(🍛)ずがなか(📸)った(🎐)。しかも彼(bǐ )が(⛺)、同級生の大(🤗)部分(⛩)がまだ朝(🚢)倉(cāng )先(🤾)生(🦎)の顔も(🗽)知らない一二(èr )年(nián )の頃から、室崎(🙏)事件や宝(bǎo )鏡先生事件を通(tōng )じて先生か(🐢)ら大(🤮)き(👫)な感(😲)(gǎ(💏)n )化をう(👩)け、その後、白鳥(🗾)会(🚨)(huì )の(🏞)一員(yuán )に(✂)も加わって、先(🎞)生の(💔)心(xīn )酔(zuì )者の中でもその(📁)第(🔟)(dì )一(🈸)人者(zhě )になってい(🛋)るこ(🥪)と(✡)は、誰で(🔶)も知っている(🐃)ことである。こんな時(🗜)こそ(💓)彼はみんなの先頭(🍚)に立って活動(😎)(dòng )すべ(🤷)きで(🔢)は(🙉)ないか。そう(😜)した考え(🆔)が、一般の生(🛂)(shēng )徒(🐩)たちの頭に浮(fú )んで来るのはごく自然(rán )であった。
と(🔹)、うなるように言っ(🚩)たが、
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