次郎の耳(🏈)にも(⏱)その(➗)音(🔲)はきこえた。しかし、彼は(🎁)ふ(🐐)りむかなかった。そして(💧)、(⚪)も(✔)うとうに見(👕)(jià(🐷)n )えな(😢)く(🍱)なっ(👦)てい(🥪)る道江のあと(💬)を追う(🌫)ように、(🐦)路をい(🕐)そいだ。
と(😗)、朝倉先生(😞)はわざと(💄)次郎から眼を(🤯)そら(🔱)し(😏)ながら、
「ええ。でも(🥒)、そんなこと(👰)よりほかに、どうにもしようがないわ。」
「しかし、ストライキになっ(😗)てしまったら、君の考えとはまるで反(📈)(fǎn )対(duì )の目(mù )的で書かれたことにな(👎)りそう(🌗)だ(🐾)ね。」
「むろん(🎅)校長(🏙)先生に(🐻)出したんだろうね。」
「僕は(🈶)、(🙏)女にも、もっと戦う気持があってい(😣)いと思うん(😢)です。」
四(🦆) いろい(🚈)ろ(♋)の眼(yǎn )
と、(🔫)次(cì )郎(〽)は(🌽)なげ(🌱)るように(🌫)言(yá(🉑)n )ったが(💩)、
(🦋)と、(🐉)朝倉先生(shēng )は(🚄)、ちょっと思(sī(👶) )案しあんしてい(🦖)たが(🥤)、
と、敏子(🏎)はちょ(♊)っと(🧐)考(🍲)えて、
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