こ(🗽)んなふ(🎏)うで(🚇)、(🛶)校(xiào )内(nè(🦖)i )はそ(📗)の(🌒)日(♉)じゅう決して静かであったとはいえ(💹)なかっ(🚚)た(🦉)。下(xià )級の教室までが何とはな(🖇)しに落(💟)(luò )ちつきを失って(🤷)いた(🤸)。ふだん(🍣)なら(😅)何(hé )でもない(🔻)ことにまで先生たち(🐁)の神(shén )経がとがり、先(🌂)生たちの神経(❎)がとがればと(👀)が(🔻)るほ(🚀)ど、生徒た(🦓)ちはその神(shén )経に触さわってみるのを楽(🍔)しむと(🎣)いったふう(😬)であった(🔉)。大(🍰)垣前校(xiào )長は、(🐵)いつ(👳)も(🎰)先(🍹)生た(🏠)ち(🏈)に(😂)向かって、「(🙈)生(🏏)徒というものは、自分(🐆)(fèn )たちのた(💻)めに先生(shē(🔎)ng )が命をすて(🥈)るま(🥉)では、その(🐎)先生を偉い先生(shēng )だとは思(🌲)わ(😤)ないものだ。そ(🤭)れを覚(🚦)悟の上(shàng )でなくては、真の(🚱)教育(yù )は出来ない。」と言っていたが、(✊)その意(🌸)味を(🔒)ほ(🌒)んとうに理解した(🥦)先生は(💦)、朝(cháo )倉先生をのぞいては、(👈)お(📧)そ(🐂)ら(💺)く一人もい(🤱)なかっ(❔)たろうし、今では、どの(🏚)先(🧚)生(😼)にも、そんな言(🌋)(yá(🍽)n )葉は単(dā(🎐)n )に言(🤢)葉としてで(🗞)も思(sī(🔵) )い出されていそう(🐜)になかった。こう(🌭)して先生(🚊)た(🔥)ちは自分を下手に護ろうとして、(📳)一(🏾)歩一歩(🆒)と自(🌩)分を生(shē(💴)ng )徒たちの侮辱(rǔ )と嘲(📚)笑の中に追(zhuī )い(🏴)こ(👦)んでいた(🤧)ので(🍬)あ(🥉)る。
「千ちゃんのいたずらは、(💊)き(🐧)ょうだけではな(🏧)い(🌐)らしいの。」
「(🏙)しかし、私は(🚧)う(🤼)れしい(🔝)んだよ。私(sī )のために(🥖)血書まで書(🈴)いて(💬)くれる教え子がいるのかと思(sī )うと。」
「(🛄)僕が(🚇)ここ(🛶)に(🍥)いること(🚸)、君は知っ(🔦)て(🕯)いたんだろ(🖥)う(🎻)。」
「(🐿)たった今。僕(pú )、道(🌛)具(🍪)(jù )をうちに置くと、(📰)すぐ来たんだよ(😞)。」(🚙)
「今(🤩)の時代は(📤)、やた(👾)らに犬(🖕)(quǎn )ばかりがふえて行く時(shí(🤩) )代だからね。実は、この(🌵)家のまえあたり(🍋)にも、きょうの(🎸)昼頃(qǐng )から背(🅿)広を着た犬(🦄)がう(🍏)ろつき出したらしいよ。」
「そ(🥦)れで、道江さ(🍒)ん、どう(🐹)する(🌂)つもりなんだ(🤡)い。これから。」
次郎は急いで膝を正し、縁(🔒)(yuá(🕝)n )板(bǎn )に両(➿)手をついた。
ビデオ このサイトは2025-03-07 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025