日本《エロ 動画 レム》2行目ライン
エロ 動画 レムあらすじ
恩人、(👹)吉(🌱)(jí )村さんの家といえ(➡)ば(❗)、わたし(🐼)が(⏹)少年期から青年(nián )期にか(㊗)け(🏼)ての日を(🌱)送ったところです(🖨)。お話のついでに、自(zì )分(🌘)の書(🕋)生時代のことを(🍕)こ(🌍)こに(🤫)す(🚖)こし書きつけてみましょ(📠)う。
守山(shān )もりやまと(✡)いうところの桃畑(🤳)は、わた(🐲)したち(🔣)の義塾(🍗)(shú )ぎじ(🏙)ゅ(🥝)くの木村先(xiān )生(🚳)(shē(🎽)ng )がお(😪)百姓にすす(🍘)め(🛣)て、桃の苗木(🔡)なえぎ(🏸)を移し植えさせ(🔗)たことか(🍨)らはじまっ(🏖)たと聞きます。
九 桃
姉の家(📰)に(🎬)は、昔から(👟)伝(🎪)わる漢(🎀)籍(🏨)、兵書(shū(✈) )、歌書(shū(🔣) )、その他の書物(💸)もす(👷)く(♋)なく(⛳)は(🤮)あ(♎)りませ(🔆)んでし(🌭)た。裏庭にある土(🔸)蔵の二(èr )階は(🤫)本(🚞)箱(xiāng )でいっぱいでした。高(⛹)瀬(🥉)の兄(xiōng )はわたしにむかって(🙁)、それらの蔵(zāng )書を勝手に探(🧠)(tà(🎐)n )れと言(yá(🍁)n )ってくれ(🌙)、姉はまた姉で、(🅰)古い絵(💸)、(💕)古い手(📺)紙、香(💇)の道(dào )具(🤔)、うるし(🏖)ぬりの(🔋)器、陶器のたぐいなぞを取り出してきて(🚝)見(🐓)せ(🐕)て(🛋)くれました。その中に、高(🌴)(gāo )瀬の兄(xiōng )の先(⛹)代(👜)が愛用したと(👍)いう古(gǔ )い茶わんが出てきま(👭)した。
ほんとに、仙台(tá(🔌)i )の一(🤠)年はよかっ(🏉)た。わたしのよう(😄)なものにも、そんな(🤜)朝が来ま(💦)した。その一年の(✔)間ほ(🕯)ど(🎅)本の(😬)よく読めた時もありません。どう(🙋)してこ(🎒)んなことをお話しするかと言い(🧦)ますに(🐥)、自分のよろこ(✡)びとしたこ(🐴)と(🖥)を皆さんにも分け(🐗)たいと思うか(🦒)らです。それに(📼)は待って(🍻)いてくださることです。新(xīn )しい太陽は(🌻)、(💧)きっと皆(jiē )さ(🎤)ん(🔫)の(📝)なかに(🎶)も登っ(🍸)てくる(📞)でし(🏄)ょう。
栗(🌪)本(běn )先(🚺)(xiān )生は若(😞)い時の名を(✉)哲(zhé )三(💡)(sā(🌁)n )てつさん(🌨)と(🙀)い(📦)い、年(🏃)とってからの(📖)号(hào )を鋤(chú )雲じょうん(🕝)と(⛴)いいました(🕎)。先(🈹)生は額も広(guǎng )く、鼻も厚(hòu )く(🤽)、耳や(🔒)口も大きかったもの(🗜)です(🍛)から、「おばけ(🐧)栗本」の(🥒)異名をとっ(⛎)たく(🥢)らい(🌬)です。それほ(❕)ど並(bìng )な(🎫)みはずれた容貌よ(♟)う(🛐)ぼ(📤)うの持主でした。もと(🌚)もと本(💀)草学(📖)ほ(🔀)んぞうがくという学(xué )問の家がらをついで(✳)薬草(cǎo )の(😔)ことにく(🌾)わしいところから(💂)、徳(🥕)(dé )川幕府の製薬局に(💆)つと(🦆)めた医(🌏)者(zhě )の(♒)出でありましたが、事(🏚)情(qíng )があ(🐵)って北海(hǎi )道(dà(🎺)o )の(🐝)ほ(🥚)うへやられ、函館(guǎn )奉(🏋)行組頭はこだてぶぎょうくみがしらという役目につきま(🕙)した(😋)。先(xiā(🏧)n )生が頭(tóu )を持(👠)(chí )ち上げ(♍)た(🆘)の(🕒)もそ(♉)のころからです。
五月の菖蒲(pú )しょうぶが男の子(zǐ )にふさわし(🌺)いよ(💪)う(🌚)に、桃の花はおの(🐑)ず(👢)から(😪)少(😆)女にふさわし(✔)い。長(zhǎ(💳)ng )い花(👍)(huā )ぶさをうなだれ、花べんの(🦅)胸をひろげて、物(🎌)思いに沈んだような海(🗝)棠かいど(🍤)うのすが(🌔)たは、とうて(🍙)い少(shǎo )女(🎓)のものでは(🦂)ありません。茶色(sè )で、やや赤みを帯びた枝の素生すばえに堅くつけた(🏜)あの桃(táo )の(📍)つぼみ(🧛)こそ少女のものです。二(è(🆙)r )尺に(🍃)も三尺にも及ぶほ(💃)ど勢(🛤)いこんで(🚁)延びてきているようなその素生すば(🤾)えを(🛵)見(🥙)たばか(🍢)りで(🎧)も、おい先こも(🍍)る少女(nǚ )の命を思わせるものがあ(📺)り(🖇)ま(🔮)す。素朴(pǔ )そぼく(🧖)にふくら(😟)んだところはかわやなぎの趣に似(🔍)て、もっと恥を(🎈)含み(🥚)、しかも(🐕)お(🔕)と(🀄)めらし(😖)い誇(kuā(👹) )りをみせているもの(🎤)は(🏤)桃(♌)(táo )のつぼみです。
人(ré(📪)n )の(🥫)世はふしぎ(🤲)な(💲)もので(🐦)すね。その時(shí )わ(🧙)たしが木(mù )村先生(😳)をおた(🌩)ずねしなかったら(👷)、小諸(👚)義塾こもろぎ(🏫)じゅ(⏱)くのあることも知らなかった(🐬)でしょう(📗)し、先(🌑)(xiān )生(🐓)の教育事業を(🥒)助けるよ(📎)う(🕉)にとのご相(xiàng )談も受けなかったでしょう。わたしはよく考えた上でと(➰)お答えして、い(🐔)った(🦗)ん東(👁)(dōng )京へ(🖋)帰り(🏗)ました。た(⚪)だ先生のよう(💍)な(💺)人が(👪)小諸あたりに退(tuì )い(🆕)て(🎾)、学校を建て、地方の青(🤖)年(nián )を相手に(🐴)田園(yuán )生(🐯)(shē(🥇)ng )活というも(🐖)のを楽しんで(🌔)おら(➡)れるのをゆかしく思った(🐶)ことでし(📑)た。
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