(⤴)次郎は、し(🐕)かし、それどころで(✒)はなかった。か(💈)れ(⤵)は、もう、(🔐)先(xiān )生(shēng )のつぎの言(🛐)葉(yè )が、槍(🚘)やりの穂先ほさ(🚜)きのような(🍋)鋭さ(🍁)で、(👆)自分の胸にせまっているのを感(🤪)じ、か(🐞)たく観(guān )念の(➖)眼(yǎn )を(🐌)とじていたの(🤖)だ(😴)った。
(📰)大(dà )河(hé(🐪) )は、そ(💹)れでも(🎳)同(tó(🚚)ng )じ(🧀)調子(zǐ )で打ちつ(🐰)づけながら、
その(🕡)あと、就寝(qǐn )前(qián )の行事とし(🛐)て(♒)、最(🌘)初(🐼)(chū )の静(🎚)坐(🎄)せ(👌)いざ(👞)がはじまっ(✒)た。塾生たちは、各室ごとに(🐢)、きちんと(㊗)縦た(🛒)てにならび、朝倉先生の指導にしたがってその(🏓)姿勢をと(🔲)った。
「ええ、(🏌)と(🍷)くべつ露骨(🗳)ろ(🥩)こ(🚰)つなようです。」
田川(🗯)は、(🍪)それま(🎹)で、眉(😙)根まゆねをよせ、(🕚)小首を(🏞)かしげて、(🆕)いやに深(😾)刻(🎩)そうに畳(🚬)た(👭)たみ(🏰)の一点を見つめていたが、だしぬけ(🌤)に自分の名をよ(💪)ばれて、飯島とはちがった意味(wè(🧀)i )で、(🍈)あわ(📂)てたらしかっ(❤)た(🏉)。しかし、かれ(🚬)はすぐにはこたえなかった。こたえるかわりに、何度も小首を左右にかしげ(🔋)直(🍗)し、(🏩)する(🚂)ど(✳)い眼で畳をに(👂)らみまわした。それから、朝倉先生の(😻)ほうをまともに(🚷)見て、そのしゃがれた声(shē(🙎)ng )を(⭕)とぎらしがち(🍿)にこ(🐠)たえた。
「飯島(dǎ(😾)o )なんかも、(🍞)そうだろ(🔬)う。」
「お(🥐)はよう。ここは何室の受け持ち(🙀)でし(🐻)た(😖)かね。」(🗼)
次郎は近づいて行(🌬)って(🚥)声をかけ(💨)た。
「板(bǎn )木(😜)ばんぎのことか。あれ(💜)は、私(sī )が直接(🎽)見て(😶)い(🏫)たわけではなか(📍)った(🧖)のだ(🛃)か(👃)らね。」(🥏)
「(🚞)そうかね――(⛵)。」(🎇)
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