「たい(📓)て(😑)い(🍢)は二重橋(🍪)を見て、それか(🧀)ら銀座(zuò )に行きたがって(🕛)い(🤭)た(👑)よ(⬜)うでした。」
次郎が(🚖)、寒(➰)そうに肩かたをすくめながら、言うと、(🙅)
(🍅)食後に(🕳)は、(🕍)みんな卓についたまま、雑(zá(🚩) )談的(🆘)に感(🍺)想(xiǎ(🕦)ng )を述(🏥)べあったりする時(🆓)(shí )間が設けられていた。次郎(😰)は、その時間が来るの(🏊)を待ちか(🍶)ねてい(👼)たよう(⬜)に(🛰)立ちあがった。そして、みんなに(👍)今朝の起床の板木のい(🛏)きさつ(💺)を(🏧)話し(🌋)、最後につけ加えた。
「例によ(🆕)って、指(🕑)導者が(🔢)い(🏻)るようです(📙)ね。」
「どの方(🚷)面の希望者(zhě )が多(🤾)かったんです。」
「そうかね―(🧠)―。」
「板木(🛢)を打つのは、(🗑)もうこれでおしまい(🏖)にしましょ(📰)う。これで起きな(➿)けれぼ(👱)、ほっとくほうがい(➿)いんです。」
「その(🚸)実(🍈)際を(💍)、おたがい(📼)に鍛き(🧟)たえあうのが、ここの生(🔙)活だろう?」
(➡)かれ(🚃)は、(📓)むろん、(🧝)そのことに気が(🎒)ついていた。しかし、べつに気をくさら(✏)しては(💉)いな(🦕)かった。毎回開塾の当(💀)初(💣)はそうだ(⏸)ったし、時刻ど(⛱)おりに板木が鳴(🦇)ることさえ珍(zhēn )めずらしかったので(😊)、(🔭)今(👦)朝(cháo )の板木(🌄)(mù )当番の(🤳)正確(🌭)(què )さだけ(🍀)でも(👃)上(🥤)できだぐらいに(🔫)思(sī )ってい(🎺)たのである(😰)。
(👏)と、(🖍)次郎は(🐆)笑いな(🥃)がら、
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