「しか(🍅)し、私(sī(📟) )は(🌺)う(👝)れし(👒)いんだよ(🚄)。私のために(🎭)血書まで書いてくれる(⛎)教え子がいるのかと思うと。」
徹(chè )太郎は、そう言って笑(xiào )った。次郎(lá(🎃)ng )は(📜)その瞬間(🔲)ちょっと固(gù )い(🈲)表情になった(😄)が、す(😑)ぐ自(zì )分も笑いながら、(➰)道江に代(dài )って(🐀)始(⏺)(shǐ )終を話し(🤰)た。話(huà )しているうち(😠)に、彼は自(🆎)(zì )分(fèn )の言(🛄)葉の調(😖)子が次(🔕)第に烈(👙)しくなって(⚽)行(háng )くのを(👥)どうするこ(🕐)とも出来(👮)な(🦎)かっ(👝)た。
新賀はひょうし抜け(👇)がして三(👓)人をふりか(😩)えった。三人もおたがいに顔を見合わせているだけで(🎇)ある。すると(😥)校長(zhǎng )は(🤙)もう一度、(🏥)「いいかね、君(🔍)らを信頼してた(😳)の(👀)んでおくよ。」と、念(💽)を押(🧒)し、「じゃあ、私はすぐ県庁に出かけなけりゃなら(🔈)ん(🖋)から。」と、あたふたと帽子掛(🌧)の方(📋)に行(🎮)(há(🍉)ng )っ(🚶)て帽子をかぶった。そ(🏺)こ(🍡)で四(🖕)人も默(🏸)ったまま、(🖕)校長のあ(🐆)とについて室を(😪)出(chū )て来た、(➡)というの(🧢)である(⤵)。
「僕(pú )も橋を渡って様子を(⏲)見ていればいいん(🚀)でし(🌌)ょう(🐃)。あれ(😈)か(📪)ら(🛳)村の入口までは(😩)見通しだから、大丈(zhàng )夫(fū(🃏) )で(🍁)す(💬)よ。」
道(dào )江(🍛)は答(dá(😽) )え(🥨)ないで敏(😊)子の顔を見た。敏(mǐ(🦎)n )子は(⏫)、
「まず(🗿)、平尾と(😐)同類(lèi )項(🥈)だろうね。」
次郎(🤵)は何でもな(🕎)いような(🚆)調子(zǐ )で(🗜)そう(🙋)言いな(🔆)がら(🔇)、メ(🎴)スをあてら(🏰)れるまえの、ひや(🥙)ひやした(🚣)気持(chí(🔖) )で道江の答(🔟)えをまった。し(🛡)かし(🌙)、道江が答えるまえに(🍿)、(🉑)敏子が(⛴)口をはさんだ。
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