(🤑)この(🐒)日(💛)(rì(🥩) )師(shī )範(🐯)学校(xiào )の生(🎲)徒(tú )は黙(🗑)々塾も(🐗)くもくじゅくに(🌫)応援するつもりであ(🖥)った、師(🚯)(shī )範と中(zhōng )学(❗)とは犬と(🚕)さるの(🗿)ごとく仲が悪(è(🚜) )い、だがこの応(yī(🚹)ng )援は中止に(🐬)なった、いかんとなれば(🌕)審(shě(📹)n )判(pà(🦔)n )者しんぱんしゃは師(shī )範の選(😐)(xuǎ(🏁)n )手がたのまれた(🎒)からである、で師範は(💕)中立隊として正面に陣取った。
五大洲(🛁)(zhōu )はまっすぐな球た(🏰)まをだ(🥒)した。戞然かつぜんと(👓)音がし(🐡)た、(🤔)見物人は(🛎)ひ(🔀)やりと(🌬)し(📌)た、球(🌕)ははたし(🚖)て千三に向か(🚲)った(🍓)、千三(sā(⬛)n )は早(💸)くも右(👅)の方(fāng )へ(👕)よった。
「お着かえになってすぐおでましになりま(👼)した(🙀)」
「活動だ、そ(🚓)れ(💼)にち(🈳)がいない(🔤)」(🎏)
「いまさらそん(🥨)なことはで(💵)きないから、一高(gā(👑)o )で一緒(👂)(xù )になろう、もう二(èr )、三年(💧)経てばぼく(🚡)の家も楽(💽)(lè )に(🧚)なるか(🔄)ら」
「モクネンジンやあい」(🛍)
その日(🚤)の試(😟)合は製(zhì )粉(fěn )会社の裏(🎾)の広場でやるこ(💇)と(🈂)になった、中学の運(yùn )動(🧚)場は修繕の(🥋)ために使用が(🔷)できな(📗)かった、朝(🧓)(cháo )からの(🦈)快(👎)晴(😴)で(🖐)かつ日曜(yào )である(🥦)ために見物(wù(❓) )人は(🎐)ど(🈺)しどしで(💃)かけた、豆腐屋の覚平は早く商売をしまって肩に(🔃)らっぱをかけたままでかけた、見る(👲)と(🎃)正面に(⏬)大きな網(🚅)あみを(🅾)はり、白い線(🏅)(xiàn )を大地(💷)に(🆔)引(⬅)いて、三(🕯)ヵ所(🎟)に大きなま(🌪)く(🐦)ら(👓)のよう(🍑)なものをおいてある、二本の長(🃏)(zhǎng )い線(🆑)の両側に見物人(🈶)が陣どってい(👂)るが、草(cǎo )の上(🏔)に新聞紙を敷いて座(🧥)(zuò )ってるのもあり(👒)、(⬅)またむ(🖼)しろやこしかけ(👦)を持(chí )ち出(chū )したのもあった(🤜)。覚平はかくまで野球が(🕯)人気をひくとは思いもよらなかった。かれは(😉)野球(🧓)とはど(🅾)んなことをするものか知らなかっ(🙅)た(🎤)。かれは豆腐お(📎)けをになって町(🚂)(dīng )を歩くとき(😦)、おりおり子供等に球を(😔)頭にあ(🕓)てら(📒)れた(📶)り背(bèi )骨を打(🕙)た(🍏)れたり(📭)す(🍄)るのでむしろ野(🤚)(yě )球(🤚)に対(🏒)して反(🐎)感をいだい(🔍)ていた。
(🥄)先(xiān )生は一(yī )帳(🥤)羅いっ(⬆)ちょうらの羽(yǔ )織(🚩)(zhī )とはか(🕢)まを(⛷)つけて出迎えた(🐟)。
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