「ふむ、生意気(📄)そうだ。」
もっと(💊)も、生徒(📬)間の(🍭)噂によ(🚬)ると、校(xiào )内に二人(rén )や(🔻)三(sān )人は、尊(zūn )敬に値(🈷)する先生がいないで(🚷)も(😾)ないらしかった。また、入学(👀)式の時に(🐻)、彼(🐻)が校長からうけ(🏗)た印象(xià(😊)ng )も、まだ(🥈)すっかり消えていた(🆙)わけ(🍝)ではなかった。しかし、そうし(🏢)た先(xiān )生たち(🐻)は(🍊)、(👝)次郎たちとはま(😉)るでべ(💁)つの世界に住んでいるようなもので(🗓)、めったにそ(😰)の顔を(🎴)のぞ(♒)くことさ(🧓)え出来ない(🏜)のだった。次郎は(🗒)、そ(🚪)のために、(🔑)中(🚫)学校というところは、小(📈)(xiǎo )学校にくらべて(🏴)ずっ(❕)と奥行(😷)があるような気(🚓)もしたが、また(🥐)い(🛅)やに不便(🥁)なとこ(⤴)ろのようにも思った(♟)。
「(🎽)しかし喧(🙏)嘩したって、かな(🍖)い(🐔)っこないぜ(🏈)。それに、あんな(🧢)連中を(🚴)相(xià(📼)ng )手(🏇)にしたって、つまら(🅾)んじ(⌚)ゃないか。」
彼(bǐ )は(🔓)、(🥅)そう思うと(👛)、同(tóng )時(🍵)に大沢の襟章に注(📯)意した。それ(🈁)は四年の(💯)襟章(zhāng )だ(🔍)った。彼は、(🎃)おやっ、とい(💞)う気がした。
「五年(nián )生、こわ(👦)くない?」(📳)
次郎(🦁)(láng )は怒っ(🍷)たよう(🍩)な(🐴)調(🐮)子だった。
「しかし(🔉)、(🔽)下級生をバ(🖕)ック(⭕)して五年生に対(🍃)抗(😒)する(🎙)のは、(🛠)やぶ蛇だ(😯)ぜ。来年は僕(pú )らが(🛬)五(😅)年生だからね。」
「馬(mǎ )鹿な奴だ。」
「そうか…(👘)…。」
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