これをき(🎲)いて黙々もくもく先(🧔)生は感歎(🚪)し(🍲)た。
五(🍷)(wǔ )大(㊗)洲の一(🔲)(yī(😆) )撃で一点(diǎ(👴)n )を(🧜)恢復かいふくし(🕚)た。このと(🧦)き三(🌒)塁の背(bèi )後の松の枝(🐂)(zhī )高くらっぱの音が聞こ(🕹)えた。つ(🎗)いで気違(wéi )きちがい(😵)じみた声!
こういうものもあった。
私(sī )情(qíng )は私情である、恩(🍡)義(yì )は(🦗)恩義(yì )である(🥂)、だが野球は先生およ(🐱)び全(quán )校の名誉(⚫)を荷のう(🕴)て戦(zhàn )うの(🍘)である、私情をはなれて公(🐱)(gōng )々然(📦)(rán )と戦ってこそそれが(🔞)本(🌸)当の(🏫)野球(qiú(🎂) )精(➰)(jīng )神で(🚞)あ(🍦)る、このバットは先生を代(dà(🖋)i )表したもので(🔣)ある、ぼくが打つのでな(💠)い(🕦)、先生(🍪)が打(dǎ )つのだ。
「活動(🖲)じ(💝)ゃない(📀)かえ」と母(🧐)が(💀)い(😕)っ(🆘)た。
安場はぐっと千三(🚦)のへ(👾)そを押した。ふ(🔥)しぎに千(qiān )三は頭がす(🐕)ッと軽くな(🆙)った、胸(xiōng )に(💀)つかえたも(😚)じゃもじゃしたも(🚊)のが(💡)煙の(⛅)ごとく消えて、(🥈)どっし(🥍)りと腹(🤧)の底(🍔)(dǐ )に(🎦)重みができた(⬜)。
じっ(📂)と目を閉とじ(📆)て祈念するとふしぎにも(💿)勇気(qì )が(🚍)次(💹)第(❓)に(🍥)全身(🧠)に充(🕧)(chōng )満(😗)(mǎn )する。朝(cháo )飯をす(⏰)まして塾へゆく(🏟)と安場が(🏺)すでにきていた。一(💸)(yī )分時(⛓)(shí(🏕) )ぷん(🌪)じの違いもなく全員(yuán )が(😘)うちそろうた。そこで(🏒)先(xiān )生(shē(😧)ng )が先頭になっ(♈)て調神(🐋)社(shè )つきの(💘)み(🔆)やじ(🏒)んじ(❎)ゃへ参(🔚)詣(yì )する、それか(✒)ら例(lì )の(💧)空(kōng )あき(🌼)地(⛰)ちへでて猛(🥩)烈な(🃏)練(liàn )習をは(🙊)じめた。
「黙々も(🤭)くもく(🛶)先(🥉)生と熊田先(🥫)生とどっちが(🔤)こわいだろう」(♐)
「きたきたきた」(🧕)
久保井(jǐng )校長のつぎにきた熊田(🤬)校長という(🖨)のはおそろ(🌇)し(🌖)く厳格(😤)な人(🤲)であった、久保井先(⭐)生は温(wēn )厚で謙(qiān )遜で中(📫)和(hé )の人で(🖨)あったが、熊(❣)田(💆)先(xiān )生は直情(😹)径行ち(🚥)ょくじ(🥙)ょうけいこう火のごとき熱(rè )血と、雷霆(tíng )ら(🗺)いて(🏝)いのご(🏖)とき(🕒)果(guǒ )断(duà(🛩)n )をもっている。もし(💹)久保井校(🍧)長が春(chūn )なら熊田(tiá(🔣)n )校(xiào )長は(🏯)冬である、前者は春風駘蕩(⏮)たいと(🍻)う、後(♒)者は寒(🆎)(hán )風凛烈りんれつ! (🌆)どん(🌏)なに(👑)寒い日(🐃)(rì )でも熊田(tiá(🚝)n )校(xiào )長は外套がい(💬)とうを着な(✒)い(🆓)、校長室に(🔟)火鉢(bō )もおかない、(👖)かつ(🗒)て大(➡)吹雪(🌜)(xuě )おおふぶ(👠)きの(😑)日、生徒はこと(🈲)ごとくふ(🐒)るえて(👎)いた日、校長(zhǎng )は校庭にでて雪だるま(💣)を(🐓)転がしまわった、その髪とな(🏑)く目となく口となく(🌍)、雪(xuě )だらけになった(😙)が(🕢)少しもひるまなかっ(👄)た。
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