日本《利香 エロ》2行目ライン
利香 エロあらすじ
と、敏(🖕)子(zǐ )はちょっ(🎞)と考えて(🐱)、
「僕、道づれ(🍇)は出来ないけど(🏞)、見張りなら(🚧)やります。」(🧑)
「まあ、本田(♒)さ(🚱)ん、しばらく(🚿)でしたわね。さあ(😇)どうぞ。先生は(👂)書斎(♒)ですわ。」
「(🏮)本(🏘)(běn )田(🔔)も、しかし、このごろは大ぶ思(🐞)慮(🌄)(lǜ )深くなっているから(🚯)ね。」
(⛪)次郎は縁側ににじり出て、あぐ(🤤)ら(🥟)を(🏈)かき、ぼんやり(🛫)庭を眺(tià(🍔)o )め(👦)た。午(🙋)後(🥫)三時(✴)(shí )の日(rì )が、庭隅(👦)の夏蜜柑(👞)(gān )の葉(yè )を(💬)銀(🎅)色にてらし(🍯)て(🕣)い(💜)るのが、いやにまぶしかった。
校長(🍮)室(shì )がひ(🈹)っそりしているのにひきかえて、(💤)教員(🐂)室は何となく(🎤)落ちつき(🌻)がなかった。三人(🦊)、(✈)五人と(🥒)かたまっ(🦀)て立(lì )ち話をしてい(🚨)る様子が、あけ放した(🎿)窓(🥌)から、い(👝)つも(🏁)生徒(🌂)(tú )た(✅)ちの眼(yǎn )にうつった(📊)。また四年(nián )や五年の教室に出て来る(📢)先(xiān )生(shēng )たちの態(🎶)度にも(👰)、(🚛)ふだん(😊)とかなりちがった(🌶)ところがあ(🎽)った。いつも(🚲)駄じゃれをとばすの(🖼)を(🆑)得意(yì )にして(👣)いる(😒)先生(⛎)がいやにま(🦇)じめだったり、(🐻)これまで教(🦔)科書(🚳)以(yǐ )外の話(huà )なん(🤾)か一度もしたこと(🎬)のな(🖲)い先生が、とってつけたよう(⬇)に、(🐚)修身めい(💳)た話をし出(🐞)し(🚰)たり、また中(zhōng )には、変(biàn )ににやにやしな(🧣)がら、「(🖨)こ(🐌)な(🍄)いだ大垣前校(🗳)長(👊)からお手紙(zhǐ )を(🀄)い(🧀)ただい(📵)てね。」と、その手紙の中に書(shū )いて(✴)あった(👮)という一(yī )二(èr )の文句を引き出して、前校長をほめ、自(🛀)(zì )分と前校長の間(🚊)には何か特(🛀)別の関係(xì )でもあっ(🤝)たかの(✨)ようにほ(🧜)の(👾)め(🎗)かしたりする先生もあった(🈶)。す(🚖)べてこういうこと(🤑)が(🐥)何(hé(🦉) )を(⛩)説(🌈)明して(🚒)いる(🦗)か(🚟)は、生(shēng )徒た(🚀)ちに(🐬)むろんわかりすぎるほどわ(🍴)かっていた。だから休み(🕞)時間になると、(💕)彼(🔓)(bǐ )らはそれを材料にして先(➰)生た(💒)ちの品定めをするの(📜)に忙しか(🧥)った(🐘)。こんな(⬇)場合(😰)(hé )、いつも奇抜(bá )な思いつきを(🆓)やるので人気のある五年の森(🤗)川という生徒は、四年(nián )と五(wǔ )年の(🎦)各(gè )教室を(👁)まわってその品定(dìng )め(🚃)をきいてある(🚣)いて(🌡)いたが、昼(📚)休みの時間(🚖)(jiā(🕤)n )には(🌏)、もう校友会(huì(🍉) )事(🔫)務(wù(🐰) )室の(👣)黒(hēi )板に(⛳)「教員適(❇)性審(shě(🕯)n )査採(🦋)点表」と(🔄)い(🚄)うの(👋)を書きあげていた。校(xiào )友(🤘)会事務室は、生徒控所(suǒ )の横の小さ(🕕)な室(shì(👧) )で(🏃)、間(🔥)(jiān )はガラス戸で(🅱)仕切ってあ(🙎)っ(🍌)たので(👟)、(🎾)控(kòng )所からはまる見(🎪)えだった。校友会の(🐹)委員たち五六名(míng )が中でわいわいさ(✋)わいでい(🤡)る(😛)声を(🔮)き(🐙)きつけて、ふ(🥈)だんは遠慮(lǜ )しがち(🚱)な一二年(nián )の生(🏉)徒たちまでが押(🕒)しよせて(🎷)来たが、その採点(diǎn )表(👿)の(♏)左の(🕗)端(🏿)には、(😚)馬賊(🍫)、(🥣)チャッ(📦)プリン、かまきり(❌)、あざらし(🕌)、おでん、(🔬)花王(wáng )石けん、(😅)長茄子、瓦煎(🤹)餅、といった(🏥)ような(🏹)先(🤼)生たちのあだ名が縦にな(🕶)ら(🌑)んでおり(🚼)、それに(✒)括(👇)弧かっこ(🤐)して(💂)受(🈚)(shòu )持(😦)学科(kē(🆕) )名が書(shū )いて(🚡)あった。そ(👲)し(🌮)て(🛂)、その右に点数欄と(🚀)備考欄と(🐸)があったが、(🐮)点(diǎn )数(🤩)(shù )欄には五点(diǎn )という(👐)のが一つある(💫)きりで、あとはみな四点以下だった。零点は(🈹)さすが(🏃)に一(⛑)(yī )つもなかった。備(🐜)考欄には、「品性下劣、御(✳)殿女(🌔)中の如し」とか(🤓)、「駈落かけおち(🕔)三回(huí )心(xīn )中未遂(suí )一(yī )回」とか、「野心満(mǎ(🕤)n )々、惜(xī )しむらく(🐇)は(🎈)低能(🚸)」と(🥖)か、(🚟)「彼いつの(🕑)日(rì(🚲) )にか(🧖)悔い改めん」とか、「愚(yú )鈍なるが如くにして、最も警(👢)戒(🚄)を(🕡)要す(📩)」とか、そういった(🌔)さまざまの文(💾)(wén )句が(🕙)、いっぱい書(shū(🐹) )きつめ(🎢)て(🗾)あった。五点の評点をもらったの(🚈)は「あざ(🎞)らし」先生(💬)だったが、その備(🌘)考(kǎo )欄には「性粗(📿)野(yě )にして稚気あり、陰(🐋)険(👞)と(😮)は認めがた(🤪)し、(🔆)合(hé )否(🦐)の(🚖)判定は(🍻)後(hòu )日会議(🕌)の結果(⭐)にま(♈)つ」(🚏)とあ(🔍)った。
「本(🆕)田(tián )も、しかし、こ(⏳)のごろは大(🙎)ぶ思(🌽)慮(lǜ(🍶) )深くな(⏲)っている(🍹)からね。」
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