(❇)それには(😿)、組(zǔ(🚠) )織や、講義科(🗣)目や、諸行事(♿)の時間割など、必要な諸(zhū )計(jì )画(huà )が(🧀)一(yī(🐈) )通り(🔨)なら(🥏)べられていた(👎)が、そのど(📰)の部(bù )分を見(❇)(jià(🔡)n )ても常識か(😊)らとび(📒)はなれたようなこと(🏧)は(⚽)一つもなか(🛺)った。塾堂と名(míng )のつくと(🍍)ころ(🌫)で(🥍)は、その(🏷)ころほとんどつき(⏪)も(🍻)ののようになっ(📨)て(📰)い(🥔)た「みそぎ」(💸)とか、「(🔈)沈(🔈)黙(mò )ちんもくの労働」とか、およそそういった、(🏢)い(💠)わゆ(♉)る「鍛(🤒)練た(🌇)んれん」(🎂)的な行(🧞)事(shì )が全く見当たらない(🕐)のは、む(🎌)しろみんな(📔)には、ふし(🐚)ぎに思われたくらいであった(🤘)。五時(🦃)半起床と(👾)いうの(🔯)が、二(èr )月の武蔵野む(🤸)さしの(🚏)で(🥪)は、ちょっと(👻)つらそうにも思(sī )え(🆔)たが、それも青(qīng )年(niá(🗑)n )たちにとって(🚮)は、決して(⛺)おどろ(🍏)くほ(🚺)どの(🙃)ことで(🐐)はなかった。む(🚡)しろかれらを(🤯)おどろ(🏛)かしたのは、生(🍧)活(🔱)にう(🍶)るおいを(🐒)与あたえ(🐃)るよう(🖨)な行事が、かなりの程度に、織(🖇)おりこまれて(👑)い(🍀)ることであった。とにかく、見(🤒)る人が見れば、日常生活(huó )を深(shēn )め高める(🐆)目的で、すべてが計(🆎)画されているということ(🛍)が(😾)明らか(💵)であ(📄)った。
する(🧑)と、ちょうどその時、事務室に人の足(📗)音(🦗)が(📭)し(🥠)て、仕切りの(🛴)引き戸を軽くノック(🌔)する音がき(📴)こえた。
「(💧)こん(🥓)な寒い時には、ぐいぐいはたらくに限(🤤)(xiàn )るよ。室長なんかにな(⛽)る(💒)もんじゃないね。」
「(🍑)はあ。しかし(🚞)、それには、先生(🔳)のほうからも(💛)いくらかの強制を加えていただ(🌖)かないと――」
「え(🎱)え(🐳)、でも、まだだれも起き(💠)た様子(zǐ )がないんで(🖨)す。」
そのうちに、小(xiǎo )便所の(💍)掃(🖱)除が(🗄)終わったらし(🏨)く、(🥚)それにかかっていた四人(🏥)の(🐯)うちの三人が、とん狂(🎿)(kuáng )な笑い声をたてなが(😘)ら、大便(⏱)所(suǒ )の掃除をはじめ、あ(🌁)との一(🆚)人(🔦)(rén )が(🙂)、たたき(♍)に(🌰)水(🛏)を(🌙)流しはじ(🚿)めた。で、次郎(láng )は、二つ目の(🔐)大(💯)(dà )便所(👇)の掃(🤷)除(chú )をおわると、すぐ(🛒)そこ(🌯)を去(🙄)って講堂(🔉)のほうに行った。大河とは、ついに言葉(yè )をかわさないままだ(🙃)ったので(⤴)あ(🍕)る。
(🍩)かれらの大(🏕)多数は、(🎛)まだむろん、人間生(⬇)活(⚾)(huó(🍖) )に(🚆)とっ(🈳)ての自由の価値や、(💉)そのきびし(⬜)さ(🎛)について、ほんと(🚜)う(🕉)に目を覚(👄)さましていたわけ(🍨)ではなく、友愛塾というところは一風変わった指(🥎)導(🏉)を(🔑)やると(🈁)ころだ(🔩)ぐら(🤛)いに(📗)しか考(🥍)え(💾)ていなかっ(💀)た(👐)。しか(🚄)し、それにしても(🐅)、そうした言(🔷)葉(🦖)が、しだ(🕷)いにかれらの間にとりかわさ(🍍)れ(🚬)るよ(🌝)う(👥)に(🤩)なったと(🙌)いうことは(⛓)、たしかに一つの進歩(🔆)(bù )であり、混乱と無秩序(👶)む(💶)ちつ(🦏)じょの(🚀)中(zhō(✔)ng )で、(😴)不(⛏)(bú )十分ながらも、何(😐)か自(😼)主的(🥒)創造的な活(huó(😔) )動(dòng )が始(📤)ま(😡)っ(❄)ている(🏎)証拠しょう(📤)こに(🕡)はちがいなかったのである。
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