バラエティ番組《fate セイバー エロ》2行目ライン
fate セイバー エロあらすじ
「い(📎)やいや」と安(👹)場は頭(🐲)をふった(🕟)。
「そうだ、金(🌝)があって時(shí )間があって(🍂)学問するものは幸(🥤)福だ、わしの塾(🎐)じゅ(🍹)く(🐢)の生徒はみんな(⛲)不幸なやつ(🍾)ばかりだ(💴)、同(➡)じ土地に生まれ同じ(🎡)年ご(🕉)ろで(🐇)あ(😟)りなが(🐊)ら、(🤞)ただ、金(🧦)のために甲こうは意(yì(🐺) )気揚(🏨)々ようようとし乙(yǐ )おつは悄然し(✏)ょうぜん(🔘)とする、こん(👘)な不公(gō(🛎)ng )平(píng )な話はないのだ、い(🐅)い(🤤)か安場(🤑)、そ(🗾)こでだ、わしは(🐻)生徒(tú )共の肩身を広くさし(👷)てやりた(🐂)い、金ず(🙊)くではかなわ(⬅)ない、かれらの学校は洋風(fēng )の堂(🛴)(tá(🤦)ng )々たるものだ、わしの塾じゅくは壁(♏)が落(luò )ち屋(🧕)(wū )根(gē(🛏)n )がも(💛)り畳たた(🥋)み(🐓)がぼろ(📒)ぼろだ、生徒は町を歩くに(💥)いつも小(🏔)さくなってしょぼしょぼし(⛩)ている、だか(😰)らせめて野球でもいいから一(🙍)遍(biàn )い(🅰)っぺ(🐱)ん勝たして(🌼)や(🏀)り(🌩)た(📀)い、実力のあるものは貧富(🗓)に(🌟)かか(🍯)わらず優勝(🙂)(shèng )者(⏯)(zhě )に(💌)なれるものだと(🛀)いう(📢)ことを知(zhī )らしめたい、(😕)師(shī )範生も中学(xué )生も黙々生もく(🕔)も(🔪)くせいも同等のもので(♏)ある(🌏)と思わ(🖲)せたい、大(dà )手をふって町を歩く気にな(🧥)らせ(👨)た(🆓)い、だ(〽)からどうしても今度は勝たねばならん、(🚛)わ(💞)しもこ(🆚)の年になっ(🕷)て、なにをくる(🕣)し(📙)んで(🏩)すっぱだか(😇)になって空あき地ちでバ(💯)ット(🔋)を(🍆)ふ(⛏)り生(shēng )徒等を相手に遊んでいた(🔶)かろう、生徒(tú )の自(zì )尊(zūn )心を(🙄)養成(chéng )したい(🌯)ためだ(👪)、そうして一方において町(dī(👖)ng )の人々(🐈)や官学崇(㊗)拝者(🚼)を(🤞)見かえ(🎃)し(🐴)てや(🌏)りたいため(🆒)だ、野球の勝敗は一小事(📇)(shì )だが(🏕)、こ(🍸)こで(〽)負(fù(🐉) )け(🐬)れば(👑)わ(🕷)しの生徒はますま(🏡)す自尊心を(🐽)失い(🌸)肩(jiān )身を小(🚓)さくする、(🏴)実(😩)に一大事(🔧)件だ、(🐘)なあ安場(chǎ(🏷)ng )、今度こそはだ(🌿)、なあおい、しっ(🔕)かり(🍠)や(🎯)ってくれ」
「青(qīng )木君、ぼ(🧀)くの学(✒)校へ入(rù(🐼) )学(🈁)し(💕)たまえよ」
「(🌺)やあおまえ(🦁)さ(🙌)んもきてるね」と覚平(píng )がいっ(🎽)た。
「それはぼくもよく(🐷)ないと思う、しかし(🗝)そん(🔓)な(🔢)ことは忠告ですむことだ、一(yī )度忠(zhōng )告(gào )してきかな(🏉)かった(😚)らそのときに第二の方(fā(🍛)ng )法を考えよ(🤜)うじゃないか(✅)、ぼ(🖍)く(🏓)は生(shēng )蕃せいば(😻)ん(✔)のこ(⬇)とで(🐅)こり(⏯)た、生蕃(fā(🎌)n )は決して悪いやつじ(🙍)ゃなかった、だがあの(👠)とき諸(zhū )君が(🦒)ぼくに同(🦐)情して生蕃を根底か(🎿)らにくんだ、そのために彼(bǐ )はふ(🔉)たた(🍮)び学校へく(🚲)る(🎴)ことができなくなっ(🏵)た、ぼく(❗)は(🦃)いつもそ(🏚)れを思うと、われ(🏘)われは感情に激げき(🔪)したため(💸)にひとりの有為ゆう(💫)いの青年を社会か(🏆)ら葬ほ(🔭)うむることにな(🧤)った(🧝)ことが実(🏇)に残(🛃)念でた(📯)まらん(🚂)、(💕)人(👠)を罰するに(🚷)は慎重(chóng )しんちょ(🤭)うに考えなけれ(✅)ば(🏀)ならん、そ(🏌)う(🎖)じゃないか」
「そうだ、(📸)金(😏)があって時(🦁)間があって学(💛)(xué(⛳) )問するものは幸福(fú )だ、わし(🗄)の塾じゅくの(🚿)生徒はみ(🏑)んな不幸(xìng )な(🔆)やつば(🧚)かりだ、同(😁)じ土地(♊)に生(📠)まれ同じ年ご(🦊)ろであり(🏺)ながら、ただ、金(🕦)のた(🎨)め(🐜)に甲こうは意気(qì )揚々(🦕)ようようとし(🚈)乙おつは悄然し(🥚)ょうぜ(🐹)んと(🛶)する、こん(➖)な(🏳)不(🏫)公(🈹)(gō(🙅)ng )平(🆙)な話はな(🏜)いのだ、いいか(🏒)安場、そこでだ、わしは生(🌍)徒(tú )共(👻)の肩(👺)身(🚎)(shēn )を(😇)広(guǎng )くさして(📙)やりたい、金ずくではかなわない、かれら(Ⓜ)の学校は(🥦)洋(yáng )風の堂々たるものだ、わしの塾じゅ(🎦)くは壁(🍻)(bì )が落ち屋根がも(🌭)り畳(🙏)たたみ(💒)が(📪)ぼろぼろだ、生徒は(📼)町を歩くにいつも小さ(🗻)く(🎫)なってし(🔤)ょぼしょぼしている(🔬)、だからせめて野球でもいい(🥙)から(👿)一(🔣)遍(biàn )いっ(🍰)ぺん勝たしてやりたい、(🏐)実力のあ(🤼)るものは(🖊)貧(🗂)(pín )富にかかわらず優(📪)(yōu )勝者(zhě )になれるもの(🐠)だ(👅)とい(👙)う(⏬)こと(🦇)を知らしめ(🚖)た(😯)い、師範生も中学(☔)生も黙々生(shē(🚻)ng )もくも(📞)くせいも同(🕷)等(děng )のもの(🤡)で(🏴)あると思(🈷)わせたい、大手をふって町(dīng )を(😿)歩く気にならせたい、(⛺)だ(🐕)から(💇)どうしても(🍦)今(jīn )度は勝たねばならん(😻)、わ(💲)し(🥈)もこ(🍪)の(🕥)年(nián )になって(💓)、なにを(🍅)くるしんですっぱだか(♓)になって空あ(🔑)き地ちで(👕)バッ(🦇)トをふり生(🕝)徒(tú )等を相手に遊んで(🦂)い(🐇)たかろう、生(📴)徒の自尊(🐄)心(xīn )を養成したいためだ、そうして一方において町の人々や官学(xué )崇拝者を見かえし(⏬)てやりたいためだ、野(👗)球の(🍗)勝(shèng )敗(🚑)(bài )は(🎪)一小事だが、こ(🕵)こで負(fù )け(🧝)ればわしの生(💳)徒はますま(🍋)す自尊心を失い肩身(🥘)を小さくする、(🔼)実に一大事件だ、なあ安場、今度こそは(⭐)だ、なあおい、しっかり(🏩)やって(⬆)くれ(🔧)」
と一同が(💧)いった(🐺)。
(🛒)寄宿(xiǔ )舎に(⚓)閉じこめられ(👡)てか(👥)ごの(🐞)鳥(🔁)のごとく(🖍)小(🐡)さく(➿)なっている師範生(shēng )の目から見(jiàn )ると、中(🌃)学(xué )生の(🏢)生(shē(😞)ng )活(huó )はまったく不潔(jié )であり放縦(🕰)ほうじゅ(🤘)うであり頽(👒)(tuí )廃的(de )たいはいてきである(🤗)。
久保井(🕯)先生が去(🥟)っ(🌦)て(🙏)からつぎにきた(🗄)るべき校(🥛)長(💙)に(🐑)対(🐴)(duì )して生徒も町(dīng )の(⬆)人(ré(🎟)n )も一種(🚆)の(🌘)反感(gǎn )をもっ(🤓)ていた、だが日を経ふるにしたがって(🌓)新(🔙)校長の実践躬行(há(🛂)ng )じっせんき(🎹)ゅうこ(📡)う的な人格は全(🏳)校(🔟)を圧し、(🎣)町(🐱)を圧し(🔉)いまで(💡)はだれひと(👲)り尊(zūn )敬せぬものはな(❕)い。
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