フェラ 動画《オナニー クマ》2行目ライン
オナニー クマあらすじ
「ええ、結局は一人(rén )一(🦂)人の(😹)問(👛)題じゃ(🍚)ないでし(🦋)ょうか。」
「その(😠)実際を、お(😔)たがいに鍛(📊)きた(〽)えあうのが、ここの(🤸)生(🙁)活(👿)(huó )だろ(😂)う？」
(🧜)つき(💨)あたり(🌭)に、大(dà )便(🔈)所(suǒ )がこ(🗺)れも七(qī )つほど(📇)な(🤯)らんでいる。そ(🕣)のうち(🧛)の、右は(🛍)じの一つだけが戸(🤝)が開いており、その(🍎)少し手前の(🎲)、たたきの上に、水をはっ(🏃)たバケツ(⛽)が一(yī )つ置いてある(🦄)の(🔣)が見(jiàn )えた。戸の開いた便(biàn )所(🛁)の(🙈)内側は、(🚫)電燈(🚚)(dēng )の光(🌄)を斜(📬)ななめにうけているので、(😣)よくは(🦒)見えない。しかし、だれか中で掃除を(🙅)していることだけはた(💨)しかだ(🤨)っ(🈚)た(🛫)。六(liù )人の室員のう(🤼)ち、飯島は(🔵)入(🥞)り口に立っ(🥜)ており、(🥇)両が(♈)わの小便所に二(🌀)人(🏾)ず(🛴)つ(🎥)働(dòng )いて(🚮)いるのだ(🤖)から(🎫)、(🎱)あ(🈺)との一人は大(🅿)河にきま(💽)っている。次郎(láng )は、そ(📜)う(🚾)思(sī )って、すぐ声(shēng )をかけようと(🌆)した。しかし、なぜ(🦃)か思いと(🐔)まった。そし(⛄)て、入り口の横の板壁い(🍸)たかべ(🕳)にかけ(🚥)てあっ(🈯)た便(bià(👨)n )所(suǒ )用の雑巾を一枚とり、それをたたきの上(shàng )のバケツの水(😆)に(♐)ひたし(🔯)て、(🚳)しぼっ(➗)たあと、大(dà )河(🦄)の(🍿)は(🐉)い(👝)っ(🗳)てい(🖖)るのと(🎱)は(👻)反対のはじの大便所(suǒ )の(📼)戸(hù )をあけ、中にはいった。
(🛡)朝倉先(xiān )生は、しか(🌚)し、どん(🚉)な(🐍)悪(è )い状態(🏆)が(🛑)あらわ(♌)れて来(🚝)ても、(🐢)すぐその場でそれを非(fēi )難することが(💚)なかった。すべてを(🤖)いちおう成り行(háng )きに(💿)まかせ、行くところ(💂)まで行か(⛺)せ(🍳)ておいて、あとで、――た(🤐)とえば食後の雑談(📻)(tán )や、夜(🚅)の集(🎇)まり(🙍)などの際に(🙊)、――それを話題(tí )にして、(🤦)みん(🤥)な(🤛)といっしょ(🍐)に、その原(🈴)因(yīn )結果(👅)を(🖱)こまかに(🏽)究明し、(🏳)そ(📹)の究明(🤨)をとおして、共(gòng )同生(⛎)(shēng )活(huó )の(👻)基準に(👍)なるような原則的なものを探求(qiú )する(👺)、と(🔙)いっ(🧛)たふうだっ(♓)たのである。
相(🚈)(xiàng )談は安(🎡)易あんいにすぎる(🖲)ほ(😪)ど、す(🤷)ら(👐)す(👁)らとはこび、ほとんど無(wú )修正だった。特(tè )異とく(🕺)い(🗝)な行(🚁)事を期待していた塾(🌲)(shú )生(🍀)た(🐀)ちにと(🎵)っては、(👕)多(🎼)少物足(zú )りな(🔶)く感じ(🗿)られたら(😯)しかったが(👺)、その(💶)ため(🈺)に、これ(🧚)と(👮)いう(🍗)強硬(yìng )きょうこうな主(🚫)張(zhā(🎐)ng )も出な(🗯)かった。最も多く発言(yán )したのは飯島(dǎo )だった。しかし、それも、自分の存(🦎)(cún )在を印象づける目的(🛁)以上(⏳)の発言(yán )ではなく、たいていは原案賛成(🐯)の意(yì )見をの(🌯)べ、同時(📯)に進行係をつと(🍿)め(🎆)る(🔰)といった(👉)ふうで(👲)あった。田川は、はじめから終(🌛)わ(🎓)りまで、一言(🐮)(yá(🛣)n )も口をきか(🐸)な(🕘)かった。
次郎は、すぐ、事(🔚)務室(shì )の(🐱)前(➗)(qián )から玄関にかけての掃(🎷)除を(⏩)手伝った。朝(🌙)(chá(🎎)o )倉(🕧)(cā(🌓)ng )先生も、そ(💼)のう(🌵)ちに塾長室(shì(🗳) )か(🌋)ら廊下(😂)に出て、みんなの様子を見ていたが、それも(🧖)ほんのしばらくで、すぐまた塾(🤸)長室(🎭)にもど(🐺)り(💫)、(🍧)椅子に腰こしをおろすと、(🎟)そのまま何か深く考えこんでいた。
朝倉(cā(🏜)ng )先(xiān )生は、この(😃)話を語りお(🎹)わると、し(👡)ばらく沈(🦇)黙(mò(🗓) )した。
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《オナニー クマ》関連作品
フェラ 動画週次チャート