海(⏲)(hǎi )の口(kǒu )村(🧦)は(🥫)、(⛷)もと川岸にあ(🤨)りました(🕧)のが、川水のあふれたために、村の人(🍳)た(🐇)ちは(🐌)高(🚍)原のす(📷)そへよっ(🐅)て移り住んだ(⚫)との(🛺)こと。風や雪を防(🌷)ぐた(🐸)めに石を(🧑)のせた板屋根(⬆)を見(👮)(jiàn )ると、深(shēn )山み(🥄)やまずまい(😱)も思いやられます。そのへんに住んでい(🐷)る(👐)人たちの(✴)仕事には、飼馬かいば、耕作(🥘)、杣そま、炭(tà(⛪)n )焼きなど(🐌)ありますが、わけても飼馬か(🚆)いばに(🎒)は熱心で(🍠)、女ですら馬(mǎ )の(👽)性(xìng )質をよく暗(àn )記して(🧓)いる(🥊)ほどです。そんな土(😦)地がらですか(🥣)ら、娘ざ(🎓)かりのものが(♓)馬に(🛤)乗って、(🚯)暗(🌧)(àn )い夜(🐯)道を通るなぞ(🔘)は平(píng )気でしょう。その人(rén )たちが男を助けて(🌵)外でか(👂)い(✴)がいしく(💻)働く時(🍌)の風(🙍)(fēng )俗は、(👕)ももひき、(👔)きゃはんで(🍹)、め(🐵)くらじまの手(shǒu )甲て(⭐)っこうをは(🔑)めています。かぶりも(📷)のは編(biān )みがさです。まあ(🕊)、かわず(🤴)ふぜいがそんな(🕖)ことを言って(😌)はなんで(🈯)すが、これも(💸)見学の(🚐)ためと(🚏)思(sī )って見(jià(🌶)n )てきたところでは、娘(🎂)も美しいと言いたいけれど、さて強(🍵)いと言ったほ(🕖)うが至当(🔃)で(➡)、(🥝)すこや(😷)かな生き生(🏤)きと(🤐)した(🕘)おも(🤦)ざしのものが多いようです。
木(🚁)曾(céng )福(fú(💸) )島きそふく(😻)しまの姉の家から東(🆓)京のほ(❇)うへ帰っ(💋)て行く(💒)時(shí )のことでした。わたしは(🏿)その途(tú )中(zhōng )で信(xìn )州(🛠)小諸こもろ(😤)に木(mù )村先(xiān )生(shē(📈)ng )の住むことを思い出しま(🍎)した。木村(cūn )先生(shēng )は(👷)わたしの少年時代(🐗)に、(🈷)東京神(shén )田か(🚾)んだの共立学(🥩)舎(shè )で語(🕟)学を教(jiāo )わった古い(🏗)教(jiā(🧓)o )師であります(💟)し(🏎)、(🥈)その(🛍)後ごわたしが芝白(bái )金しばしろかね(🔗)の明治(🎍)学院へかよったころ(🛶)にも(⛷)先生(🤱)は近くの(💬)高輪(lún )たかなわに住ん(🕯)でいたもの(🕸)ですか(🎯)ら、よくお(🎿)たずねしたこと(👀)が(🧗)ありました。先生が信(🏣)州(zhōu )のいなかに退かれてか(🕺)らはお目にか(📃)かるおり(〰)もなかったので、久(📗)し(😦)ぶりで先(🎚)(xiān )生(shēng )のお顔を(🍏)見た(Ⓜ)いと思い、小(💰)諸の耳(🍛)取(🐴)みみ(☔)とりというところにあ(🛢)る先(xiān )生の家を(🙌)た(🚖)ずねました(🧑)。わたしが(🥍)小諸の土(🕗)(tǔ )を踏んでみたのも(⛎)、それが最初(🚛)の時(shí )でした。
橘(⏰)翁(wēng )きつお(💤)うさまの始(🕣)めた(💟)薬(yào )はそんな(📢)時の役にも立(🍽)って、町へ集(🙃)(jí(🆒) )まって来た(🕌)博(💈)労が帰りがけに、よく姉の(😁)家へ(🖐)立ち寄(🎟)り(😂)、い(🍚)く袋となく高(gāo )瀬の薬(👂)を(🚱)求(🎠)めて行くと(🥗)言(yán )います。聞(wén )いてみれば、博労はひ(🤷)いている(📔)馬(mǎ )に高(🚾)瀬(🛵)の(🧒)薬(yào )を添え、それ(💛)を木曾駒(🆔)きそごまの証(📨)拠として(➿)、ほかの買(📏)い手(shǒu )へ売り(😟)渡す時(shí(👗) )に用(yòng )い(💪)ると(🌻)か。一度ひろまっ(😬)た薬は(😢)どんなと(👹)こ(🚔)ろで、どん(🎣)なふうの(💻)木曾(céng )みやげ(📮)になる(🕍)ものとも知れません。これ(🐩)に(😃)は橘翁さま(😳)も草葉のか(😒)げで、にが笑いしていられること(🐻)でし(🍞)ょう(📁)か。
江(💍)戸に召(🏃)しかえ(🍃)され(🍃)て(🎓)からの先生は(🖲)昇(🕋)平校しょうへ(〽)い(🌤)こう(⬅)という名高い学校の頭取(🍹)とうどり(🚜)を命(mì(⛪)ng )ぜ(🤔)られ、上士(➕)じょうしの位(wè(👋)i )に進み、さ(♈)らに鑑察かんさつとい(🚀)ってだ(📝)れでもうらやむ重い役目をつとめることにな(🙋)りました。そ(📖)れば(🛩)かりではありませ(➗)ん、当時は諸外国の軍(🖋)艦や(📺)商船(🕕)がだんだん(🐯)この国の港(⏸)(gǎng )に集(🥪)まっ(🛎)て来(lái )るようになり(😼)まして、(🌪)日本国(💄)(guó )じゅう(🈺)大さわぎ(🚬)の時(🤹)(shí )でしたから、その談(📃)判(pà(👲)n )にあたる外国奉(🎰)行ぶ(🚼)ぎょうは勇気(qì )の(📧)ある人で(🎹)な(🎼)ければつとまりま(🥕)せん(🥐)。先生(👨)は一番(🎣)最後に(🎹)そのむずかし(🕐)い外(wài )国奉行(há(🚌)ng )を引きう(🙏)け、(🧤)徳川の(💧)大身(🗽)代(🏏)おおしんだいを引き(🥢)回(huí )した人(🍋)の(🎡)一人でした。
その時(shí )で(🍒)す(📝)。わたし(🦄)はがけのわきにおっ(🌞)こちてい(🤜)る小(xiǎo )石を拾(💱)いあげ、それを谷底のほうへ投げ(🍩)てみて、うらない(🚠)ごと(🐎)を試みようと(👺)しました。まだわたし(🚏)も若(🗼)かったもので(🚼)すから、も(🏵)しその(🍀)小(xiǎo )石(💤)(shí )が川の水にと(👛)ど(🔫)いたら(🥍)、自(🌯)分でこうとき(🍄)め(🔸)ておい(⤴)た前途の目じ(🎇)る(👂)しを変え(🔣)ず(🗳)に進もう、もしまた(🚗)その小(🌃)石が(🦒)とどかなかったら、自(🦄)分の(🥇)畑にはないも(🥧)の(⏲)と(🥂)思(sī )っ(💳)て、好き(🥋)な道もあきらめよ(🌷)う、そんな(📋)ふうに思(😜)い迷ったのです(👳)。とこ(🚐)ろが、ど(🐐)う(💛)でし(⏺)ょう、わたしの投げてみた小石は、(👖)一つは川の手(🥅)前に落ち、(😭)一つは(🎂)川(chuā(👀)n )の中(🈹)に落ちて、(🛎)自分な(♑)が(🏗)らどうしていいかわからなかったこと(🗞)もありましたよ。
一 教師はお友だちの中(🎤)(zhōng )に(🥖)も
呉(💪)くれくみ子さんも、そ(☝)う(💙)いう家に生まれた(🎊)人(🔃)でした(☕)。こ(🚔)の(😛)人は明治女学校という学(🐾)(xué(🕖) )校(xiào )で習字を教え(🌠)な(💠)がら、(📩)舎(shè )監(jiā(🕕)n )を兼ねていて、多(💶)く(🉑)の生徒(🍑)からお(📷)かあさんのように慕われた婦人でした。あ(👿)の歴史のある(💐)学(xué )校もおしまいの時(🙁)分には、先生方は(📷)一(yī )人去り、二人去(🚖)りする(🌳)よ(🔅)うにな(📲)ったので(🗻)す。その(🍛)中で学校(🚍)の盛んな時も、衰え(👀)た時も(🐥)、(🚃)すこしも(👰)変(bià(🎀)n )らずに、(🏤)い(🔧)つでも(🤹)同じように(📚)人(🔋)を教えて(🌯)倦うまなか(🌦)ったの(🚅)は呉くみ子さんでした。ああい(🐪)う人(rén )の生涯(yá(😪) )しょうがいは目(mù )立たないものですか(🚉)ら、(🤡)わりかた(🚽)、世間(jiān )に知られ(🛤)ません(🍆)し、その人の事跡(🕛)も(🌧)多く伝わり(😅)ません(🍦)。しかし、わたし(💙)は呉(🚁)(wú(🔞) )く(🔸)み子(⏳)さんの(🎎)ような、(🧀)男も(🍱)及(🏗)ばないほど守る力に長たけた婦(fù(🌯) )人の(📉)あっ(🧢)たこ(🥩)とを知っています。一(yī )番最後までふみとどまって、あ(🍴)の学校と運命をとも(🛂)にし(🥤)た人も呉くみ(🅾)子さんで(〽)し(🥖)た。
七(🍧) (🗺)わらびと(💞)竹(zhú(🍠) )の子
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