(🆑)先(📊)(xiā(🍓)n )生は思い(🌼)やるように、
ある日、高(🚏)瀬(là(🎾)i )は受持の(💼)授業を終っ(💿)て、学(xué )士(💮)の教室(♊)の側を通った(🔩)。学士も日課(🏮)(kè )を済(jǐ )ま(😽)した(🦖)ところであったが、まだ机の前に(🏪)立っ(📕)て何か生徒に(♈)説明(míng )して(👞)いた(👱)。机の上には大理石の屑(🔰)(xiè )くず、塩酸(suān )の壜(🚱)(tán )びん、コップなどが置い(♐)て(🤟)あった。蝋(là(🥦) )燭(🏩)ろ(🤜)うそくの(🈴)火も燃(🎃)えていた。学(💋)士(🔌)は手にしたコップをすこし傾(qīng )かしげて見せた。炭素(🗽)がその玻璃板(🍑)ガラス(😷)いた(🖐)の間から流(🗣)(liú(🌯) )れる(🦑)と(🛄)、蝋燭の(🆓)火は水(shuǐ )を注(⛱)ぎ掛けられたよ(😡)う(🐄)に消えた。
とその時(✍)、学士は左の手(shǒu )をひろ(🧕)げ(🎤)て、(❓)半(🌞)分しかない薬(yào )指を出(📏)して見せた。
とその人は元気(🚦)(qì )な調(dià(💂)o )子(😲)で(🎰)言(yán )って、更に(⛄)語ことば(🛰)を継(🦌)いで、
「し(🥞)かし、高瀬(🐸)君、ど(👌)うして(🧠)こんなに(🐪)御(🛳)(yù )懇(🏧)意にするように成ったか(🦊)と思(♍)(sī(👊) )う(⚽)ようですネ…(🍉)…貴方のところでも、今、お子さんは(🐯)お二人か……実際、子供は(📌)骨が折れますよ。お二人位の時は(🔯)まだそれで(🎠)も宜(yí )よう(🍇)御座(🚒)(zuò )んす。私(📐)(sī )共を御覧(🛐)なさい、あの通(📕)りウジャウジャ居るんで(🧘)すからネ……加おまけ(🐤)に、大飯(🌏)食おおめしぐらいばかり揃そろ(💊)っ(🐣)ていて(🔂)」と言いか(♍)け(🦏)て(👠)、学士は(♒)思い(💙)出したように笑(😋)って、「(🔁)まさか、子(♿)供(🌠)に向っ(🚈)て、そんな(🛩)に食うな、三杯位(wèi )にして控えて置けな(🌚)んて、親(🍴)(qīn )の身としては(🕕)言え(😫)ませんからナ……」
と窓(🚋)の方を見る(🧕)生徒(tú(🚈) )もある。庭に出た青年は桜の枝(♈)の(🙋)蔭を尋(📹)ね(😇)廻っ(🐽)ていたが、間(jiān )も(🌕)なく戻って来て、(👎)捕えた(🐽)もの(🧦)を(👎)学(📤)士に勧(quàn )めた。
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