「妙(🙁)なもので(💊)、家(jiā )内はまた莫(🙀)(mò(🕰) )迦ば(🍲)かに(🚣)弟の方を可(kě )愛が(🦐)る(⛹)んで(🛀)す。弟(🏸)の言うこと(🌱)なら何でも閲く。私(🐺)がそれじゃ不(🍈)(bú )可(kě )いけ(🥚)な(🍅)いと言(🌋)うと、そこで何(🌁)時で(🔉)も言合(hé )でサ……家(🎐)(jiā )内(nèi )が、父(⚡)さん(🏁)は繁の(💃)贔(💶)負ひいきばか(🕜)り(🤶)し(⛔)ている、一体(✴)父さんは甘(📏)いから不(📑)可、だから皆(🌸)な言うこ(💆)とを聞(🍤)(wén )かなく(😗)なっ(💆)ち(😍)まうんだ、なん(⬇)て……兄の方(🈂)は弱(🎃)い(🈴)でしょう、つい私(sī(🎖) )は(🤰)弱い方(fāng )の肩を(🐱)持つ(🌁)…(🤩)…(🧛)」
忌々しそうに言いなが(🍞)ら、落(luò )葉(👰)松(sōng )からまつの垣か(✴)ら屋(⏫)外を覗(sì )の(😌)ぞいた(⏱)。悪(è )戯盛(shè(🏥)ng )りの近所の小(🛑)(xiǎo )娘(👣)(niáng )が、親(qīn )でも泣(📘)かせそうな激しい(🃏)眼付(fù )を(🦊)して(😲)――そのくせ、飛(🦐)(fē(🦌)i )ん(👹)だ器量(lià(😄)ng )好し(👢)だが(🎊)――横手の土(🥇)(tǔ )塀(🗽)の方へ(🚅)隠れて行った。
「お早う」
生徒も大(dà )抵帰って行った。音吉が独り残って教室々々(🥄)を掃除する音は余計に(👪)周囲まわりをヒッ(🕚)ソリと(🔔)させ(🕊)た(⤴)。音吉の妻は(🚄)子供(gòng )を背負おぶい(🔠)ながら夫(🤓)(fū )の手伝いに来(lá(🐝)i )て、門(📗)に近い教室の内で(⬅)働い(👊)て(🗞)い(🏴)た(😏)。
「高瀬(👪)さんに一つ、私の大(⏱)(dà )事(♍)な朝顔を見(jiàn )て頂きましょうか(🏑)」
長(🎑)く東(dō(🍷)ng )京で年月を送って来た高(♐)瀬に(👟)は(🌸)、(🕹)塾(🛣)の周(zhōu )囲(tōng )まわり(😘)だけ(✍)でも(💌)眼に映(yìng )るもの(❓)が多か(🌳)っ(🆎)た。庭にある桜(yīng )の花は開いて(😡)見ると八重(🐷)で、花(🛸)束の(💐)ように密集かたまったやつが教室の窓に(🐩)近く咲き乱れた。濃い花の影は休(🤞)みの時(♿)間に散(sàn )歩する(🚇)教師等の顔(yá )に(💛)も映り、(🔳)建物の白(📌)い壁(🏠)にも映った。学(xué(🍇) )生等は幹に隠れ、枝につ(🌖)か(🌎)まり、(😫)まるで(💗)小鳥かなんどのよ(💏)うにその下を(🕴)遊び廻(huí )って(➗)戯れた。
「音(🔍)さんの(🧜)細君はもと正木(🚻)(mù )先生の許ところ(🤦)に奉公(✋)していたんです(🐟)ッて(💼)ネ。音さんが先生(🦐)の(💮)家の畠を造(🏺)りに(📆)行くうちに、(🌂)畢寛つまり出(⏫)来た(🕔)んでし(👶)ょう(🦉)……先(xiān )生(🌥)が(🌀)あの二人を夫(fū(⤵) )婦(🍠)(fù )にし(🚆)てやったんでしょ(⛓)うネ(🙌)」
(🧤)間もな(🍓)く三人は先生一人を(😲)この隠れ家に残(🧖)(cán )し(🥑)て置いて、町の方へ帰って行(🚅)った。[(🤮)#「。」は底本(běn )では「、」]学士(shì )がユックリユッ(🤓)クリ歩(🥃)(bù )くので他の二人(ré(🍷)n )は時々足を停(💕)(tí(✅)ng )めて待(🍩)合わせて(🔆)は復たサッサと歩(🈷)いた。
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