「朝倉先生(🎗)にお別れするからかい(🚰)。」
(👔)五六分も(🌌)たつと(⛄)、朝(cháo )倉(cāng )先(🙀)生は手紙を書き(📶)終えて、自分も縁(🐅)(yuán )側に出て来た。
「ふうん、(🎌)本田(🏆)か。……(🆓)あい(🚰)つはだめな奴さ。」
「学校の様(⬅)子(zǐ )はどうか(🥄)ね。血書(😔)はやはり出したのか。」
「勝(shèng )手にそ(👐)う思うなら、(💗)仕方が(🎴)あり(🏩)ません(👺)。」
「(📸)しかし、そ(🚵)れな(➰)ら(🦁)、なお(🎛)さ(😶)ら(😾)こんな(🖱)時には活(👵)躍(🔆)しそうなものじゃないか。」
「どこから見(jiàn )ていたの(👉)?」
「(💣)何(hé(🛴) )が(🔎)ずるいんだ。」
次(🚊)郎は(😒)廊下をとお(🐃)っ(🚹)て書(💤)斎に行(🍉)った。朝(cháo )倉先生は机の上(🍷)に巻紙をひろ(👙)げて(🆕)しきりに手(👋)紙を書(shū )いていた。もう五六(liù )通(tōng )書きあげた(🎶)らしく、封(fēng )をしたのが机(💐)のすみに(😟)重(🥙)(chóng )ねてあった(🧀)。次郎(láng )が敷(fū )居(🍋)の(🌖)すぐ近くに(🕔)坐(🦂)っ(🎴)てお(🍨)辞儀をする(🚱)と、
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