「おはようございます(🤰)。」(🍨)
だ(👷)れの顔(yá )にも、何かしら(🚯)、ゆうべとはちがった感(✅)情(💄)が流れており、互礼ごれいをすまし(🐓)て(🥟)広間を出(🥥)(chū )て行(🕯)(háng )く時(🙀)のみんな(🔳)の足(zú(🎷) )音も、これまでになく静(😠)粛せいしゅ(🎄)くだった。
「おし(🥠)まいのほうは、実は僕(📤)が打った(💢)ん(👗)で(⛑)した。」
(💠)かれは(🙃)、むろん(🔣)、そ(🍴)のことに気がつ(✍)いていた。しか(✖)し(🆘)、(💤)べ(💘)つに気(qì )をくさら(🛃)してはい(💼)な(😉)かった。毎回開(kāi )塾の当(👃)初はそう(🙊)だったし(🏠)、(🙈)時(📧)刻(💘)どおりに板(🀄)木(🍏)が鳴(⚽)ることさえ珍めずらしか(🥨)ったの(💑)で、今朝の板木当番の正(zhèng )確さだけでも上できだ(💆)ぐ(🔤)ら(🧑)い(🔃)に(🆘)思(🦕)(sī )っていたのである。
遥拝がすむと、おた(🗓)がい(⛩)の朝の(♑)あい(😺)さつをかわし、そのあと、もう一度静(jìng )坐(zuò )に(💝)入(rù )った。そして、それが(🏞)三分もつづいたころ(📷)、朝倉先生は、自分(fèn )も(📜)静(🔌)(jìng )坐(zuò )瞑目(mù )めいも(🌨)く(♍)のまま(🐄)、(👱)おもむろにつぎのよ(🍁)う(🥎)な話をした。
「朝倉(😮)先生(shēng )にもしばら(👌)くお目にかかっていないので、近い(🍹)うち(🐿)に、ぼく(🎛)のほうか(❎)ら訪ねたい(🎋)と思(sī )っ(🍇)ている。塾が(🏥)または(🐾)じ(😑)まった(🐟)そうだから、先生(🎞)も君(jun1 )も(💯)日曜(🏹)で(🥐)なければ(⏯)ひ(🛥)まがないだろうと想(🏊)(xiǎng )像そ(📂)う(🐎)ぞうして、(🎭)だいた(🏇)い今度の日曜(😔)(yào )を予(🔓)定して(🤴)いる。ぼくのほうは(🏄)たぶん(👍)変更へん(🏩)こうの必要(yào )はあるまいと思うが、君(jun1 )の(🚣)ほうでさしつ(🧑)かえがあ(👢)っ(🉑)たら、すぐ返事(🖋)(shì )をくれたまえ。さ(🦖)しつかえなければ返(fǎn )事(🔋)の必要は(📩)ない。」
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