「いか(🥟)にも、さようでござりま(🉑)す。してそのもと(🙅)は」と(🛅)、老僧は訝いぶかしげに実之助を見(jiàn )上げた。
「(💢)湯河原(🤐)ま(🙂)で。」
(😹)運(yùn )転手(😜)は、気の抜け(🛷)た(🎮)人間の(😷)よ(⛱)うに、(📄)命ぜらるゝ儘ままに、フ(📒)ラ/\と駈かけ出し(💌)た。
「(📗)失礼で(🏨)すが、高等学校(xiào )は。」暫(⏲)し(🐀)ばらく(🌧)し(♎)て、信一郎(láng )は(🛁)またこう口(🦔)を(💸)切(qiē(🕉) )っ(⛵)た。
三分ばか(📌)り待った(📦)後だ(🌮)っ(🌄)たろ(🤸)う。やっ(🔨)と、交渉(🔚)が纏ま(🍱)とまった(😧)と見(jià(⚽)n )え、(🌼)大男は(🚗)ニコ/\笑(🔊)(xiào )いながら、先きに立って(🐛)待(👟)(dà(🕸)i )合(⚪)所から立(lì(🈲) )ち現れた。その刹那(📴)せつなに、信(xìn )一(🆓)郎(láng )は(⛑)大男の(🚻)肩越(🆚)(yuè )に(🤟)、チ(💭)ラ(🦉)リ(📥)と角(🥄)帽を被かぶった学生姿(zī(🐽) )を(🏫)見たのであ(🎫)る(🉑)。彼(bǐ(🍐) )は(✴)同(tóng )乗(📌)者(🌷)が学生(shēng )であるのを欣よろこんだ。殊ことに、(🌹)自(zì )分の母(🔬)(mǔ )校(⚫)――と云(yún )いう程の親しみは持ってい(🥡)なか(🔆)っ(🖥)たが――の学生で(✝)ある(😏)のを欣んだ。
「それで貴君(🦗)あなた様の(🏨)方(🙄)を、湯(tāng )河原のお(🏞)宿までお(😦)送(🎱)りし(🍩)て、(⏮)そ(🌼)れから(🧖)引(🤜)き返(fǎn )して熱海あたみ(📦)へ(🎮)行く(🚶)ことに、此(🏚)方こちらの御承諾を(🐒)得ましたから。」と、(🎨)大男(ná(😧)n )は(🏒)信一郎に云った(❣)。
里人ら(🎖)が、鎖渡しといったのはこれだろう(🤼)と、彼(bǐ(📲) )は思った。道は、その絶(jué(💁) )壁(💘)(bì )に絶たれ、(🧀)その絶壁の中(zhōng )腹(⛵)を、(🥟)松、杉(shān )などの丸太を鎖で連ね(♓)た桟道(😮)が、危げ(💼)に伝っている。かよわ(♍)い婦(🐁)女(nǚ )子(zǐ )でなくとも(😊)、俯して五丈に(⬜)余る水面(miàn )を見、仰いで頭を圧する十丈に近い絶壁を見(jiàn )る時は、魂(🥙)(hún )消え、(✴)心戦(zhàn )お(🚸)ののくも理こと(💖)わりであった。
「いゝえ、(🎲)実(⛸)(shí )は妻が行っているのを迎え(🌨)に行くのです。」と、信(📤)一(yī )郎は(👽)答(dá )えた。
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