「そん(🏓)なばかな(💠)こと(🔟)があるも(🥋)んか。何(🚧)(hé )か(🤫)ほかにわ(❕)け(🤸)があるん(🗄)だよ、(🚻)きっ(🤕)と(🌭)。」(😾)
「しかし、(📠)私はうれしいんだよ。私のため(🌁)に血書まで書いてくれる教え子(zǐ )が(🔻)いるのか(🐟)と思うと。」(⛰)
と、(🍛)徹(chè )太(📺)郎(👄)はちょっと考(kǎ(👅)o )えてから、
「僕、きょう――」と、次郎は、また急に眼を(🛳)伏せ(🐗)て、「学校のかえ(🎄)りに朝(🎌)倉先生をおた(👮)ずね(🍽)してみたんです。そして(🐽)、僕(pú )た(✳)ちの願い(🏇)を(🐘)か(🕐)りに県庁が(🏯)許して(🔜)くれても(😞)、それで先生(shēng )が辞職を思いとまられることはない(🥇)、ということがはっきりしたん(🐼)で(👵)す。先(xiān )生とし(🏆)ては、それがあたり(🏳)まえです。僕(🐅)、そのことにちっと(🎙)も気(qì )がついて(🔌)い(📼)なか(🍠)っ(🥗)た(🛀)んで(🌙)す。」
敏子は(🍚)、叔母さんと呼(🔣)ばれるにはまだあまりにも(😸)わかかったが(📁)、次郎は徹太郎を(🍻)叔(👼)父さんと呼ぶ関係上(⛄)、そう呼(hū(🥅) )びな(🚃)らわしているのである(💾)。
(🚦)馬(🛳)(mǎ(😂) )田は、機(💊)を(📹)見るに(🎁)はわりあい(🤥)敏感(gǎn )なた(🌋)ちだった。それ(♒)に、どうせ遠くな(🚑)いうちに(⛴)何もかもわかるのだ(🚭)と思(⚡)うと、今(jīn )しいて(🎐)次(cì )郎をけなす必要(🗓)(yào )もな(😞)いと(🚚)思った(⏳)。
「馬(㊗)田にはそ(🚫)れがわかっている(🔔)んじゃないのか。」(🌑)
と(🦐)、次郎(🌕)は、また馬(mǎ(🤜) )田の(👸)方にま(🔌)とも(📏)に向きな(🔟)おった。
次(cì )郎は、ぐらぐらと目まいがするよう(😴)な感じだっ(🎦)た。徹太郎(🎦)は(🌍)、い(🧢)つになく沈(🖨)んだ調子(🦓)で、
次郎は何でもないよ(😘)うな(🌋)調子(zǐ )でそう言(🐳)いな(♈)が(🐸)ら、メスを(🚷)あてら(🔹)れ(🏑)るまえ(🌉)の、ひやひ(🍄)やし(🤜)た気持(👉)(chí )で道江の答(👰)えをまった。しかし、(🎻)道江(🔫)が(🤓)答えるま(🕸)えに、敏子が口をはさんだ(🦖)。
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