フェラ 動画《仮面 フェラ》2行目ライン
仮面 フェラあらすじ
その(🍆)日の試合は製粉会(huì )社の裏(lǐ(🤾) )の広(💧)場(⏭)でやることにな(✍)っ(✅)た、中学の運動(㊗)場(chǎng )は(➕)修繕のために使用ができ(🏂)なかっ(😉)た(🌧)、朝(🍧)から(⏪)の快(kuài )晴(🈸)でか(🐘)つ日(➡)曜(📢)(yào )であ(🐾)るために見物人は(🍉)どしどし(🈺)でかけた、豆(👢)(dòu )腐屋(🌱)の覚平は(😹)早く商(shāng )売をしまって肩にらっぱ(🍑)をかけた(💶)ままで(🤑)かけた、見ると正面に大きな網(🐶)あみを(🦐)はり、白い線を(⛸)大(dà )地(dì )に引いて(🏗)、三ヵ所に大きなまく(👰)らのようなものをおいて(🎎)ある、二本の(✝)長い線の(🗓)両(🤱)(liǎng )側(cè )に見物人が陣どって(♒)いるが、(🥗)草の上に(📟)新(🛥)聞(wén )紙(🍗)を敷いて座っ(🕌)てる(🚀)のもあ(🌒)り(👊)、また(🔡)むしろやこしかけを(🔉)持ち出(🎥)したの(😀)もあっ(🛤)た。覚平はかく(🖖)まで野球(qiú )が人気をひ(🐅)くと(😀)は(🥗)思(sī(♟) )いもよ(😱)らな(🗣)かった。かれは(🌝)野球とはどんなことをするもの(🗾)か知(🚑)らなかった。かれは(➰)豆腐おけ(🎢)をに(🥉)なって(😀)町(dīng )を歩く(🥤)と(🐮)き(🤓)、おりおり子供等に球(❔)を頭にあてら(🕛)れたり背(bè(🏫)i )骨を打たれたりするので(🛹)むし(🈚)ろ野(yě )球に対して反(👳)感をいだいていた。
「(😄)ボー(🔝)ルがボール(😴)が」と(🏖)かれは悲(bēi )鳴(🎅)(mí(⭕)ng )をあげた(🍣)。中堅手がそ(🐘)れ(🏃)を拾うて(💭)ホームへ投げた(🗾)、(🏭)がこのとき(🏌)はすでにおそかった、(🐹)五大洲(🌞)とクラ(🆕)モウは長(zhǎng )駆(qū )ちょうくしてホームへ入(💣)り(✉)、千三は(🥏)三塁(🗃)にすべり込んだ(🗝)。
「見ろ！ あの手塚てえやつはい(🌻)まに(🔺)大変(📫)(bià(🐍)n )な(👸)ミスをやるぞ(🚽)、見(jià(🚌)n )物(♑)人に賞ほめられ(🐜)ることばかりを(🎄)考え(🐄)てるからね(📈)」(🎇)
「(😺)大変な(🎆)ことになったも(🏄)のだ」
「あッ、へそか」
「どこ(📶)へ(🔂)いったんですか」と光(guāng )一(🎩)がきく。
(🐓)ふたりは顔(📚)(yá )を見るた(🚥)びにそれを語(yǔ )りあった。ふたりははた(🤕)して一(yī )高で一緒(xù )にな(📐)り得うるだ(🐮)ろ(📧)うか、い(🕰)まは読者にそ(🌿)れをもらすべき(😈)と(⛏)きでない。とにか(🚏)く(⚡)花(huā )は(☝)さき花(huā )は(🌪)散(🍚)り(😼)、(🖐)月日(🤵)(rì )は青春の希(💒)(xī )望と共に伸びやかに輝きながらうつりゆく。柳光(guāng )一(yī )は(💓)四年生になった。
と(🦖)、まただれが(🚅)い(📜)うとなくそれ(🍺)は手(shǒu )塚だとい(😮)ううわさが立った。こ(♿)の(⛺)ことを申し(🍨)立(lì )てたのは(⛴)中村という(🦋)同(🏬)級生で(🧟)あった、中村(🈷)は善(shàn )良(👲)な青(💫)年だが(🤶)、思慮にとぼ(🏊)しく(🥠)言葉(🏀)が多(🧠)いのが欠点である、(📋)かれ(♐)は(😁)学(xué )校中の(🤜)すべてのことを(🥅)知っているのでみ(🌟)ながかれを探(tàn )偵と(🖼)呼ん(🍑)で(💞)いた、だが(🧛)こ(🏪)の(👐)探偵は決して人に危(🍤)(wēi )害(🎌)を加(jiā(🈺) )えな(🏪)い、口からで(🔭)まか(🐊)せ(🌙)にすきなことをしゃ(🐐)べりちら(💠)して喜(xǐ )んで(🎇)い(🐾)るだけである。中村は手(shǒu )塚が昨(zuó )日(rì )きの(🛌)う不良少女(💻)と活(huó )動写真館からでたのを見た、そうし(🏒)て後をつけてい(🌺)く(🏻)と洋(yáng )食屋へはい(👗)ったというのであ(😃)った。
(🥗)町の人々は(📋)こう(🔒)うわさ(🤜)し(🙋)た。それだけ厳格な(🏌)熊田(🤟)(tián )先生が今(🥈)(jīn )中学校(xiào )内(💖)に不(bú(🔅) )良少年(🙃)(nián )が(🔄)ある(🐳)と聞い(☕)たのだからたま(😽)らない。
久保井校(xiào )長の(⬇)つぎにきた熊(⛵)(xióng )田(⤵)校長とい(🎪)うのは(🕤)お(⏳)そろしく厳格(🗿)な(📎)人(🚡)(rén )であ(🌓)った、久保井先生は温厚で謙(qiān )遜(xùn )で中和(🏿)の人であったが、(📡)熊田先(xiān )生(shēng )は直情(🔩)径行ちょくじょう(🚾)けい(🥠)こう(✳)火の(🕕)ご(🏄)とき熱(rè(📧) )血と、(♐)雷(🎗)霆(tíng )らいて(💜)いのご(📻)とき(😂)果(guǒ )断をもっ(🚑)てい(✴)る。もし久保井(⛵)校長が春なら熊田(⏸)校長は冬で(🕓)あ(⛷)る、前者は春(🤮)風駘蕩(dà(👉)ng )た(🍷)い(🎾)とう(🤟)、後(🏢)者は寒風凛(👳)(lǐn )烈(🆑)り(🛠)んれ(📷)つ！ (🐜)どんなに(😺)寒(👷)(hán )い日でも熊田(tiá(🌨)n )校(xiào )長は外(👢)(wài )套がいと(🐞)うを着ない、校長室に(🈴)火鉢もおかない、かつて大吹雪おおふ(🤟)ぶきの日、生(🖼)徒(tú )はこ(💠)とご(🌘)とく(🌇)ふるえてい(🔅)た日、校(xiào )長は(🐃)校庭にでて雪だるまを転(zhuǎn )がしまわっ(🈁)た、その髪(💻)(fā )となく目(🥒)となく口(kǒu )とな(⛔)く(⛹)、(🦓)雪だらけに(💆)なったが(🆔)少しも(🐢)ひる(🌠)まなかった。
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