か(🔑)れは、(🚟)掃除そう(💂)じ(⛏)をしながら、根気よ(🧝)く鳴(míng )りつづけている板木の音(📀)(yīn )に(🚓)、ふと好奇心(🏰)こうきしんをそそられ(🔀)た。それ(😶)は、(🏒)鳴り(📱)はじ(🈲)めた時刻(🍅)がきわ(🕊)め(🐧)て正確だった(🏩)からばかりでなく、(🛌)その音の調(dià(🚄)o )子(🏊)に何かしら落ちつきが(🤳)あり(⛰)、しかも、いつ(🕜)ま(🛺)でたって(🆑)もそれ(🍄)が乱れなかっ(🛒)たからであっ(💂)た。
次(😱)(cì )郎(⬇)(láng )は、いきなりぴしりと胸に笞むちをあてられたよう(👋)な気がした。か(⛰)れの眼には、大(dà )河(🛏)の(🛅)、今朝(cháo )のしずまりきった静坐(📚)(zuò )の姿(zī )がひとりでに浮う(🔐)かん(🏫)で来(🥁)た。むろん、先(🎁)生(🐌)に返す言葉は見(👃)つからなか(📎)った。先生は、すると、微(♋)笑(🤲)(xiào )びし(🚻)ょうし(😈)ながら、
(🍷)田川は、それまで、眉根(gēn )まゆねを(🏣)よせ、小首を(🗒)かしげて、い(🗾)やに(🗨)深刻(🧔)そ(➰)うに畳た(👵)たみの一点を見(📐)つめていたが、(🚊)だしぬけに自分(🚴)(fèn )の名(🚋)をよ(➖)ばれて、(🍩)飯島とは(⏬)ち(🏮)がった意(🥅)味で(⚽)、あわて(😃)たらしかった。しかし、(🔎)かれ(🕸)はすぐ(🦇)には(🚎)こ(🙂)たえなかっ(🤥)た。こたえるかわりに、(🛰)何(😛)度(📏)も(🈸)小首を左右(yòu )にかしげ直し(📑)、す(⛏)るどい眼で(🎅)畳をに(📀)らみまわ(🛩)し(💲)た。それから(🦎)、朝倉先生のほうをまともに見て(🌟)、そのし(🚚)ゃがれ(💎)た声(🚭)をとぎ(💈)らしがちにこ(🕢)たえた。
塾生(shē(⌛)ng )たち(🔮)は(🐃)、かるくとじ(🤧)たまぶたをとおして、窓(chuā(👥)ng )のすりガラス(🍿)に刻(🕞)々に明るく(🌹)な(💚)って行く(➗)朝の光(🎡)を感(💹)じながら(🍷)、(🌊)つ(🥟)ぎの言葉(yè )を待った。軒端のきば(👟)に(🏝)は、雀がちゅん(👟)ちゅんと、間を(🎳)おい(♏)て(🍡)鳴きかわ(🔣)し(💔)ている。
「え(💊)え、それ(⏺)はぼくに(📉)も(😫)わかります。しかし、そのために、大(🥂)(dà )河(hé )君がぬれ(🔫)衣ぎぬをきなければなら(🔕)ないと(🤵)いう道理はないでしょう。ぼくとしては、それ(🎿)がたまらない(🐲)ほど心苦しいんです。」
と、次郎は笑(xiào )いながら(⚾)、(🎟)
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