フェラ 動画《パイズリ 同級生》2行目ライン
パイズリ 同級生あらすじ
「感(🍾)(gǎn )じたと(🚄)も。あ(🏠)んな落ちつい(🎤)た打(📱)ち方(🔦)は今(jīn )日(👞)(rì )のよう(😿)な(😦)寒(😑)い朝に(🐅)は、なかなかできるものではない(🔔)よ。」
「感じ(📮)たとも(🗄)。あんな落(🔥)ちつい(🥅)た打ち方(fā(👆)ng )は今(jīn )日の(🐞)ような(🌽)寒い朝に(👠)は、なかなかでき(🛑)るもの(🌛)ではないよ。」
講堂では、(🍷)掃除(chú(🏰) )はも(🌓)う(😿)あらかた終(🗡)わ(🏑)って、机(🤛)や椅子(🧢)いすの整(♓)(zhě(🐪)ng )頓(dù(🏰)n )せい(🕚)とんにとり(🌺)かかると(😐)ころだった。そこは、第一室と第(👲)二(🔴)(èr )室の共同の受(🛡)け持(🐒)ち(🏤)だ(🎩)ったらし(🍦)く(🧜)、田(tián )川大作や(🥛)青山敬太(tài )郎(🎮)などの顔も見えてい(🎐)た。田(tián )川(💋)は、例の(🏺)しゃが(🏗)れた、激(🥕)(jī )はげし(👺)い号(🎒)令口調くち(🥛)ょ(😎)うで、ほかの塾生た(🙁)ちをせきたて(👬)ながら、自分でも椅子や机(jī )を運んで(✡)敏捷びんしょうに(🚨)た(🏒)ち(🍰)はた(♏)らいていた。これに反して(🚾)、(💽)青山の態(tài )度はきわ(🔮)めて冷静だった。かれは(♿)、田川の声には(➗)無頓着(zhe )むとん(🎬)ちゃくなように(📟)、並ならべら(🌯)れていく机の(🐭)列を(🌹)じっとに(🕸)ら(♑)んでは、その(👟)みだれ(🦄)を(🚫)正(🏯)(zhè(🚚)ng )していた。――二(èr )人と(🤢)も、それぞれに(🎏)室長に選(xuǎn )ばれていたのである。
つ(💦)きあたりに(🛋)、大便(biàn )所がこれも七(🌝)つほど(🔨)なら(👏)んで(🔜)いる。そのうちの、右はじの(📤)一つだ(✨)け(😓)が戸が開いており、その少(🥑)(shǎo )し(😤)手(shǒ(🍼)u )前の、(🍛)た(🎖)た(🔳)きの(🐏)上(shàng )に(💕)、水をは(💅)ったバケツが一つ置いてあるのが見えた。戸の開い(🌏)た便所(🥤)の内側(cè )は、電燈の光を斜(🏪)ななめにうけているので、(😼)よくは見(📞)(jiàn )え(🎩)な(😼)い。しかし、だれ(😔)か中(📻)で掃(sǎo )除をして(♿)いることだけ(💓)はたしかだった。六人の室(🚧)(shì )員のうち、飯島(🕋)は入り口に立っており、(🎙)両(🚎)がわの小(🔥)便(📗)(biàn )所(🛃)(suǒ )に(💿)二(🍺)(èr )人(rén )ず(✍)つ働いてい(🛴)るのだから、あと(🍪)の一人(rén )は大(🏋)(dà )河にきまっている。次(🍪)(cì )郎は、そ(🌉)う思って(🚖)、すぐ声(shē(😞)ng )をかけようとした。しかし(🍉)、なぜか思(🥇)いと(⏫)まった(💯)。そし(📅)て、入り口の(📬)横の(🎤)板壁いたか(🖲)べにかけて(⛎)あ(💙)った便所用の雑(zá )巾を一(😜)枚(mé(🏀)i )とり(🧗)、それを(🦓)たたきの(🚝)上のバケツの水にひたして(🆓)、しぼ(🅰)ったあと、大河の(🏅)は(🍕)い(🚤)っている(🚙)のと(🏞)は(🍲)反対のはじの大(🐬)便所(suǒ )の戸をあけ、(🏈)中にはいった(✝)。
「それに、今(jīn )朝はすいぶん寒かっ(🚦)たし(🐜)、平木(mù(🚷) )中佐(📫)どこ(😥)ろではなかったんだろう。」
「君らの(📹)そうした非(🅿)良心的な態度は、君(jun1 )ら自身(🐗)を(📡)ますま(😲)す非(👪)良(liáng )心(xīn )的に(🏦)するばかりでは(⛏)ない(🌌)。そ(🥩)れがある限度をこすと、つい(👨)には、(🍂)愛情(qí(🦈)ng )と(🎑)忍耐(🍑)(nài )にんた(🕘)いと(🔛)をもって、君らの良(liáng )心(👟)を力づけようと努力(🎑)している人の心(xīn )までを(💅)きずつけ、そ(🍕)の愛情(📋)と忍耐とを、憎(zē(🦈)ng )にく(🏏)しみと怒いかりとに代えてし(🛸)ま(🔦)うも(➕)のだ。現(⏭)(xiàn )に(👕)君らは、今朝(cháo )の板(bǎn )木の(🍤)音の調(⏲)子(zǐ )が途中と(🦌)ちゅうから変(🎱)わったことで、それがわ(💿)かった(🐕)だろうと思う(🏘)。あの、(💺)おだやかで辛抱づよ(👋)かった板木の音が、(⏪)おしまいになっ(🌶)て(🗑)、急(♋)に怒りだしたとしか思(🔩)えない(🍒)よ(🖐)うな乱(luàn )調子にな(🥉)ったが、(🐲)あ(🧡)れは(🐈)、(♋)君らのあ(📻)まりにも非良心的(de )な態度が、板木をうつ人(🏋)の心をきず(🌅)つけた証(🗨)拠(jù(💪) )しょう(🎠)こな(🏃)の(📱)だ。……むろん、私は、愛情も忍耐(nài )心も失った(😰)、ああした(🏭)乱(🉑)暴な打(♒)ちかたを是認(🍥)(rèn )ぜに(💖)ん(💵)はし(🌡)ていない(🍋)。ま(🤥)た、それをやむを得(dé(🚠) )ないこ(💱)とだと(🐩)して(🎚)弁(biàn )護(hù )しようとも(❄)思(sī )っ(🎗)ていない。怒りや(🏘)短(duǎn )気(💈)(qì )は、友愛塾(shú )の精神と(🦒)は(🛁)根本(bě(📦)n )的に相いれない(🎅)も(🏴)の(🐨)なのだ(🍜)から、ど(🈸)んな事情(💩)のも(📪)とでも、あ(🐟)あした打ちかたは、二度とく(🕍)りか(🎿)え(🆕)さ(♉)れてはなら(🤰)ないことなの(📔)だ。もし今(🏜)朝(🎅)の板(🚄)木当番が、ついに業(🐚)ごうをにやしてあん(🌮)な打ちかた(💈)をしたとすると、私は(🐂)その人の(🚦)ために、まこ(🚐)と(😲)に残念なことだと思っ(🛰)てい(📹)る。しかし、いっそ(🙄)うわ(🎾)るいのは、ああした打(dǎ )ちかた(❄)を余(🥁)儀(✂)よぎなくさ(🐲)せ(🐽)た君らの態度だ。君らさえも(🌃)う少し良心的で(💉)あってくれ(🚯)たら(🔭)、(🤒)板(🗻)(bǎn )木を(🤺)打った人も(🚽)、ああ(👫)し(🕠)た(🦁)あやまちを犯おか(😀)さないで(🌲)すんだのだ(😧)ろうと思うと、そ(🤺)れ(👏)が(🗼)私(sī )はくや(🦍)しく(😃)てならな(🉑)い。……だが、それはま(🚫)あいい、(🐅)そ(🎿)れ(⛩)は百歩をゆずって(📻)あきらめ(👽)るとしても、ここにどう(🌿)しても私にあ(👌)きらめのつか(🏄)ないことが一つある。それは(❄)、愛情(🐔)で打たれた板木の音では寝(qǐn )床をはなれようとしなかった君らが、(🚑)怒りで(🗜)打たれ(🥥)た板(🍿)(bǎn )木の音(🚒)(yīn )では、わけな(🌄)くはね起(🐖)き(🗓)たということだ。その(😓)点で、君ら(📗)は精神的にはまだ奴隷どれい(🚠)の域を(🎨)一歩も脱だっして(💃)いないと(⏬)いうことを(🤑)証(🐌)明(🍫)している(🥩)。いや、そ(⬛)れ(🐤)どこ(🐊)ろか、君ら(🛐)は(🐷)よ(🚨)り(🧢)い(💨)っそ(👚)うみじめな奴隷になる(⌚)ことを希望(🐤)して(🧐)いる(🥥)と(🕟)さえ私には(🐲)思える。これは(😯)ほんとうに(🔃)なさけな(📀)い(🍹)ことだ。私は、むろん(🧓)、こう言(yán )ったからとい(🖐)っ(⌛)て、(🥤)怒(nù )りに対して(🎂)は怒(🤜)りを(🐀)もって立ち(🌮)向(xiàng )か(👕)え、と(💡)君らにすすめてい(🐭)るのではない。ただ私は(👀)、(💝)愛情に対しては、つけあがり、怒りに対し(🐐)ては、た(🤖)だち(🏅)に膝(🚯)ひざを屈くっするよう(😙)な君らの奴隷根性(🕗)こんじょ(👀)うが、なさけなくて、じっとしては(🚋)いられ(🍶)ない気持ちがする(🥐)のだ――」
「そうかも(🔲)しれません。しかし、それはやらないほうが(🕌)いいで(❔)し(🎢)ょう。板(🦗)(bǎn )木(🌱)ばん(📶)ぎで起きる約束やくそくをしたんです(🏈)か(🏸)ら。」
もう、そのころには、廊下を行(💑)(háng )き来(lái )する塾生(shē(🔓)ng )たち(💜)の足音(🎮)(yīn )も頻(pín )繁(🧓)ひんぱんになり、ほうぼうから、わざ(👝)とら(🈵)し(⏬)い(🕶)かけ声や(⏱)、とん狂(🚕)きょう(🍪)な(🌑)笑い声(shēng )など(✊)もきこえていた。ゆうべの懇(❔)談(tá(📛)n )会(✏)で分担ぶんたんをきめ、(♋)かれら自(🔊)身の室(📷)は(🚸)もと(🚁)よ(🥞)り、建物(wù(🎏) )の内部を、講堂(😾)や、広(🚻)間や、便(🐷)(biàn )所に(🛌)いたるまで、全部清(🍐)掃せいそうすることに申(shē(🦑)n )し(🦒)合わせていたので、かれ(🚤)らも(🏙)、ま(⛷)がりなりに(🔑)も責(zé )任だけは、(📻)果(🐈)(guǒ(🐙) )た(💭)さなければなら(🤟)な(🗞)かっ(📻)たし、それに、きびしい(🥜)寒(🚮)さ(📜)と、おた(🐀)がい(🍍)の眼とが、かれらを、外見だ(🥨)けでも、い(📼)かにも忙(🎿)いそがしそ(🕸)うな活動に(❔)駆(🎾)かり(🥅)たてて(🤸)いたの(🙍)である。
「私は、君(jun1 )らを(🎐)、(🍎)良心をもった自(🈷)主(♐)的な人間(🌷)(jiān )としてここに迎むかえた。だか(🥈)ら、か(🕷)りに君(🐛)ら自身(📍)が(🏉)、君らを機械の(😣)ように取りあつかっ(🤫)てくれとか、犬(🎅)猫いぬね(🎰)このようにな(📵)らして(🧥)く(🔃)れとか、私(sī(🧜) )に要求(🍠)したとしても(🕢)、私(📍)には絶対にそれ(🙎)ができない(⏭)。私(sī )は、あく(🗂)まで、(👖)君(🤫)ら(🔗)が人間であることを(⛵)信じ、君(🧒)らに人間としての行動を期待す(🧙)るよりほかはないのだ。むろん私も、人間(🤵)の世の(🍖)中に、強制(🤪)の必要が全然ないとは思っ(🗒)てい(🚿)ない。弱い人間にとっては、やはり(🔢)それ(😻)が必要なこともあるだろう。時には、それが弱い(🐛)人間を救(⛑)う唯一ゆ(🕡)い(🃏)いつの方(fāng )法(🦅)で(🤗)ある場(🚖)(chǎng )合(hé )さえ(✨)あるの(🦗)だ。それ(🖖)は私にも(🍽)よくわかってい(🌊)る。しか(🧘)し、私は、君(💤)らがこの(🍸)塾堂の生活にもたえないほ(🕎)ど(⛵)弱(ruò )い(🚳)人間であ(🌐)るとは思(🤛)っ(🍽)ていないし、また思いたくも(🌴)な(🤥)い。だ(🎂)から、(📙)私は、君(jun1 )らが(🥔)何(hé(🐵) )かの強制(zhì )力(lì(🔅) )にた(🔶)よるまえに、まず君ら(🎀)自(zì )身の良心に(💀)た(🍵)より、人(ré(😳)n )間(jiā(😆)n )として、君らの最(zuì )善をつくし(😰)てもらいた(🙄)いと(🌨)思っている(🥃)んだ。君(🙀)らが、ほ(🏦)んとうにその気(qì )になり(🎐)さえ(🏉)す(🚐)れ(🚉)ば、(🏔)少なくとも(🚵)、この(💷)塾堂の生活(🎹)ぐらいは、(🚟)何の強制も(💢)なしに運(yùn )営してい(📍)けるだ(❎)ろうと、(🦑)私は(🧐)信じている。君(jun1 )ら自身(🛰)も(🥜)、人間であるからに(🕷)は(😭)、そのぐらいの自信は持っていて(🆓)も(🏝)いいだろう。いや、持(🥦)っていなければならないはず(🛏)なのだ(👠)。もし君(🐯)らに、(📌)それだけの自信(😈)、――(🆙)人間(jiān )としてのそ(🏋)れだけの(🕯)誇ほこりも持(chí )てな(⛴)いとすると、私(sī )としては(🚸)、もう何も(🦒)言うこ(🥄)と(🥡)はない(🏁)。明(míng )日からの行(háng )事計画をたてることも、まった(🍬)く必要の(😃)な(🍢)い(🔋)ことだ。……ど(🎄)うだ、飯(🍢)島君(🍯)、やはり(🙃)強(qiáng )制が(🏇)なくてはだ(🔋)めかね。」
「君(jun1 )自(🏹)身はどう思う？ 私の意(🔟)(yì )見よ(🔳)り、まず(🕯)君自(🥫)(zì(😦) )身の意見(🆎)からききたいね。」(✝)
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