馬(🤚)田には、しか(🍭)し、次郎の(📉)足音がきこえ(🚸)なかったら(🕚)しい。彼は相変らず道江の(🔻)うしろ姿を、見(📞)おくって(📠)いた。そ(🔙)して、(💞)もう一度(💷)帽子(😌)(zǐ(🚢) )で股(gǔ )をなぐり(⛓)つけたが、そのあと「ちえっ(🏂)」と舌うち(🌼)しながら(⚓)、道を横(héng )ぎって茶店の中にはい(🍫)って行(háng )った。次郎との距離(📤)(lí(🤖) )は、もう(🗽)そ(🤼)の時には、わずか二三間し(👹)かなか(😵)ったが(🎗)、(🥜)やはり首(🅰)をねじって道江の(💑)姿を追(zhuī(🍴) )って(🏒)いたせいか、次郎(🌹)の近(🦅)づいたのにはまるで気がつか(🥧)な(🚇)か(🛡)ったらしい。
「(😾)そういえば(🍜)、昨日本田(🛅)は、変に人の顔ばかりのぞき(🏡)ながら血(xuè )判をしてい(🌂)たが、ひょ(🎲)っ(🈹)とすると(🌀)血判をごまか(⛄)したんじゃないかね(📢)。」(🐔)
「だって、それ(🚱)よりほか(🌊)にない(🗜)でしょう(🐹)。」
日は(🐪)まだか(🔇)な(🀄)り(🚈)高かった(🌀)。かわいた砂地の照りか(🦓)えしが眼に(🕉)ぎらついて、頭のしん(🚞)が痛(tò(👦)ng )いようだっ(🎙)た。彼は、何(hé )も考える気力がなく、ただいらいら(🔛)した気持(⏸)(chí )で町はず(🎢)れまで(🕙)来た。
校長室がひ(👒)っ(👷)そりして(💧)いる(😙)の(🚷)にひきかえて、教員(yuán )室は何(🏡)と(📏)なく落ちつきが(☝)なかった。三人、五人とか(🐰)たまって立ち(🍏)話をしている様子(😵)が、(😱)あけ放(🙎)した窓(🌓)から、い(🔊)つも生徒(tú )た(🍴)ちの眼(yǎ(🍥)n )にうつ(➿)った。また(🔍)四年や五年の教(jiāo )室に出て(⛓)来る先生たちの態度(☝)(dù(📿) )に(♊)も、(👭)ふだんとかなりち(♓)がっ(🤚)たと(🎠)ころがあっ(📈)た。いつ(🎲)も駄(🤴)じ(🚹)ゃれをとばすのを得意に(🔉)している(📋)先生(🚳)が(🦂)い(🐞)や(❣)にまじ(🏀)めだっ(👫)たり、これまで教(jiāo )科(kē )書(📔)(shū )以外の話なんか一度(dù )もしたこと(🈚)のない(🍟)先生(🈂)が、とって(🍵)つ(😾)けたように、(🔅)修(xiū(👒) )身(🔼)めいた話をし出(🔌)(chū )したり、また中には(🦊)、変(biàn )ににや(🛁)にやし(🌌)なが(😴)ら、「(🤓)こないだ大(🥗)(dà )垣前校長から(🥧)お手紙(zhǐ )をい(🕉)ただいてね。」と、その手紙(🎐)の中に書いてあったとい(🔮)う一(🚠)二の(🐾)文(wén )句を引(🥍)き出し(🎟)て、前(🚕)校長(zhǎng )をほ(🐲)め(🌖)、自(zì )分と前(qián )校長の間(🤽)には何か特(tè )別(bié )の関係(xì )でもあっ(🖨)た(📜)かのよう(💷)に(🍁)ほのめかした(🎰)りする先生(🎉)もあった(👀)。す(🚿)べてこういうことが(🏹)何を説明してい(🧐)るかは(🎉)、(🏺)生徒た(📬)ちにむろん(➿)わ(🐐)かりすぎるほど(🍛)わか(🎗)っ(📬)ていた。だから休み時間になる(🗒)と、彼らは(👭)それを材(cái )料(liào )に(🤭)して先生たちの品(pǐn )定めを(🏭)す(👄)る(📽)のに忙(🔛)しかった。こ(🐡)んな場(chǎng )合(hé )、いつ(🎣)も奇抜な(🐍)思いつきをやるの(🔶)で人(⬅)気の(📱)ある五年の森川という生徒は(🤕)、四年と五年の各教室をまわってそ(🆙)の(🔙)品定めをきいてあるいて(📅)いたが、昼休みの時(shí )間に(🎦)は、もう校(⛹)友会(🚱)(huì )事(💋)務室の黒板に「(🕝)教(🗞)員(📗)適(shì(🐇) )性審査(🐏)採点表」とい(🚻)うのを書き(⏱)あげていた。校友会事(shì )務室(shì )は、生(🛵)徒控所の横の(🏇)小(🛒)さな室で、(🏥)間はガラス戸(hù )で仕(shì )切(🔰)ってあったので、控所か(🕊)らはまる見(jià(🔟)n )えだっ(🏝)た(🈲)。校友会の委(❇)員たち五六名(🏁)が(🏎)中で(👕)わいわい(💕)さわい(🌺)でいる声をきき(🎞)つ(🍔)けて、ふだんは遠慮(lǜ )し(🙅)がちな一二(èr )年の生(shēng )徒たちまでが押(yā )しよ(🏅)せ(🆒)て来たが、その採(cǎi )点表の左の端には、馬(mǎ(🤦) )賊、チャ(🌕)ップリン(🎛)、かまき(👸)り、あ(✌)ざ(🐗)らし、(🍂)おでん(🗾)、(🖋)花(🌒)王石(🕯)けん、(🎣)長(zhǎng )茄子、瓦(wǎ )煎(🛺)餅(♑)、といったような先生(📗)たちのあ(💸)だ名(míng )が縦にならんで(🤘)お(🦒)り、それに括(kuò )弧かっこ(🈂)して(🏥)受持学科名が書いて(🍇)あった(🌩)。そ(👖)して、その右に点(diǎn )数欄と備考欄とが(⛹)あった(💹)が、点数(🛅)欄(lán )には五点という(🎵)のが一つ(📹)あ(🌮)る(🏝)きり(🤬)で、あと(🌜)は(🖍)みな四点以下(🍶)だった(👄)。零点(🈸)はさす(🆕)がに一つもなか(🏬)っ(👣)た。備(🥟)考欄(🧢)には(📊)、「品(🔫)性下(xià )劣、御殿(🌽)(dià(🕸)n )女(nǚ )中(🔠)の如(rú )し」とか、「駈(🚟)落かけ(😡)おち三回心中未遂一回」とか(🌱)、「野(yě )心満々、惜(xī )しむ(😠)ら(🚚)くは低能(néng )」とか、「(🔲)彼いつの日(🌡)(rì )にか(🔔)悔い(🎬)改め(📖)ん」とか、「愚鈍(🔐)な(✉)る(🚽)が如くに(🔤)して、最(🤬)も警(🏑)戒(jiè )を要す(🙁)」とか、そう(🤑)い(🎗)っ(📤)たさまざ(🏐)まの文(🐊)(wén )句が、いっぱい書(shū )きつ(🛵)めてあっ(🤶)た(🍲)。五点(🦉)の評点をもらったの(👁)は(🤑)「(💌)あざらし」(🏢)先生だったが、その(🃏)備(🚸)考欄には「性(😻)粗(🗨)(cū(🆙) )野に(📮)して稚気あり、陰険とは認めがたし、(🕚)合否(😵)(fǒu )の(🥈)判(📽)定(🥈)は後(hòu )日会(🕯)(huì(🌅) )議の結果(guǒ(💨) )にまつ」と(💹)あった(🈶)。
「(🚅)じゃあ、千ちゃ(🍕)んの(🧤)いたずら見ていたの(🐭)ね。」
「そうね、――」
す(🐊)ると、馬田(🧒)が茶(😓)店のかど口(kǒu )に立って、こちら(🚡)を見てい(🔶)た。そのし(😱)まり(🍭)のない(😲)口は冷(lěng )笑でゆ(🌧)がんでいる。次郎は、し(🔽)か(👻)た(🚩)なしに立ちどまっ(🕦)た。
二三人(ré(🖌)n )が渡り廊下に背(🌳)をもたせて(✋)そんな(🐜)こ(🛵)とを話してい(🐳)るところへ、馬田がやって来て、仲(zhòng )間に加わった。
「ええ…(🐑)…(🥣)出しました。」(🍜)
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