日本《篠田 えろ》2行目ライン
篠田 えろあらすじ
話がかう(🙉)し(❄)て(📿)ゐるう(🔎)ちに纏つ(🆗)て行つた。源(😋)吉(jí )は(🕵)誰からとなく、校(xiào )長先生が裏に※(「廴(🈂)＋囘(🛸)」、(📞)第4水準2-12-11)つ(⬅)て(🏒)ゐ(🏞)る(🥁)、といふ事をきい(🌅)た。所(suǒ )が、同(📷)じ村(cū(👤)n )のある百姓(🤤)が(🙃)、地(👏)(dì )主のた(⏯)め(🍗)に、立退(🍢)き(📡)をせまら(🚭)れ(👮)てゐるといふこと(📉)が(🎽)出(chū )來上つてか(🏹)ら(🖖)、急にさういふことが積極的になつた(📿)。
「覺えてやが(🌉)れ、野郎ツ※(感嘆(tàn )符(🥩)二つ、1-8-75)」
だが、(♈)巡査とは！ 百(bǎi )姓(😛)(xìng )は巡査に(🎖)はなれてゐなかつた。文(wén )字(♍)通りだじ／＼にな(🔦)つて、(🤮)何が何(🥁)やら(💿)分(🏨)ら(🥜)ずにゐる(🛰)う(🚩)ちに、手も(🕟)なく(💔)巡(🎩)査に兩側を守られて(🌝)、十(shí )三人(🦓)の百姓(🚌)は警察に連れられて行つた。警察(⛴)には幹(gà(🌕)n )部(💡)(bù(🐝) )の百姓(💁)も連れ(👌)て來られてゐ(⛽)た。地(dì )主(✂)が(📌)皆の入つてく(🚹)るのを見ると、椅子(🍾)に坐つたまゝ、大(dà )聲で笑ひ出した。その夜(❄)ま(🈺)で皆は、ブル／＼震ひな(⏭)がら、駐(zhù(🔏) )在所(🤛)の(👺)後(🤟)の小(xiǎo )さ(🍙)い室に(💲)押し(🚇)こめられてゐた(🔽)。巡査が三人(rén )もついてゐるので、お互が一(🍑)言も話すことが出來なかつ(👠)た。表からは(👾)、何頭(tóu )もの馬(✝)のいな(🤶)ゝ(🐡)きや足(👛)がきが聞えてくる(📅)ことがあつた。皆は兩(liǎng )腕をはすがひに深(🌻)(shēn )く懷に(🍌)つツこんで、顎を胸(xiōng )にうづ(✋)め、(🍽)鷺のや(➿)うに交(⭕)る(😼)／＼(😠)片足(📏)で立(lì )つ(🐷)て(⭐)、片足は他(tā )の片足(😣)の脛や股にくつつけ、(🦂)寒さの(⬆)ために(⚪)爪先などが感(gǎn )覺のなく(🥙)なるのを防(fáng )いだりした。
(🏦)源(yuán )吉(🤤)(jí )は(🍋)寒さのた(🛀)め(⛲)に(🦓)か(🥊)じかんだ(📈)手を口にもつ(🛍)て行つて息(xī )をふきかけながら、(🤪)馬小屋から、革具(😻)(jù )をつけ(⛴)た馬を(👘)ひき出した。馬はしつぽで身體(⏰)を輕(qī(📞)ng )く打ち(👼)ながら、革(gé )具(jù(🌃) )をな(🧐)ら(✒)して出(chū(📢) )て(🏻)き(🎶)た(👀)。が、(🎇)外(wài )へ(🌟)出かゝると、寒いのか(🏟)、何(😷)囘も(🎂)尻込(👵)みをした(🈵)。「ダ、ダ、(💔)ダ……」源吉(🏵)は(📙)口(🚐)輪を引つ張つ(🍲)た。馬(🥒)は(📅)長い顏だ(💁)けを前(🕎)に延(👃)ばして、身體を後に(🐏)ひいた(🥛)、(🕑)そして蹄(tí )で敷(fū(🚦) )板(bǎn )をゴ(🎄)ト／＼いはせた(🚀)。「ダ、(🕞)ダ、ダ……」それ(📌)から舌をまいて、「キユツ、キユツ(💸)……(😔)」とな(🥙)らした。
十二、三臺もの馬橇が(👸)鈴を一せ(🍕)いに、雪の廣(🗝)野に、おつぴら(🌛)に(❎)響かせ(🚞)なが(🕘)ら、前や後(🥢)(hòu )が時々呼(hū )び(🛀)かはした(🍊)り、物々しく、(🏝)精一(🏘)杯に一散(sàn )に(👈)走(zǒ(🍮)u )つ(🧡)てゐる(🎑)うちに、それが、不思(㊙)議に、こそ(🤗)く(🌊)な百姓(xìng )達の氣(qì )持を、グン／＼殺バツな(🗼)、誰でも(🍕)、なんでも(🥕)來(🈯)(lá(💒)i )い、といふ氣(🎏)持に引きずつて行つた(🕗)。四十を(🔚)ず(😒)つと過ぎてゐる、普段(🐴)(duà(💠)n )はおとなしい房公さへ(🈵)が、
「なんもよくなるわ(🧕)けでなしさ(🕤)。」
源吉の胸一(🍏)杯(bēi )は、そのまゝ、この吹雪の嵐と同じやう(🙁)に荒れきつて(🥘)ゐ(🌱)た(🐰)。
さう云(🔑)はれると(🥪)、石山は急に(🚯)、不思議に、(♟)太々(⚽)しい、何時もの元(🌱)(yuán )氣がかへつて(👔)きた。
寒(🏪)氣(qì )がひどく(🌙)なる(🧘)と、家の中(zhō(💋)ng )などは夜中に、(🔲)だ(🌉)まつて(🕊)ゐてもカリ、カリ、カ(🐆)リと、何かものの割(🕝)(gē )れる(❇)や(🎞)う(😐)な(🥙)音がした。年寄(👆)つた百姓(xìng )はテキ面にこたへて、腰が(🦄)やんだ(🥏)り、肩(👌)(jiān )が(🙄)痛んだり(🚽)して、動けなくなつた。
源吉は然(🚎)し、やつぱり外(wài )の百姓達と同(tóng )じや(🤖)うに、さう(💸)いふことを、(💝)たゞぼんや(🤓)り考(👚)へてゐた（――考へ(📄)てゐたとは云へない程(chéng )度であつたが）(✌)が(🔧)、そのぼ(✳)んや(🤜)りし(♒)た考へ？ が、(🕹)今度(🍗)は、源吉(jí(🗼) )自(😶)身の經(✴)驗で(🈴)、少しづゝ形(xíng )をとつて(🍍)き(🛑)た。そしてそ(💲)のことが(🏠)、も(🥞)う(⚾)一歩(🌫)思ひ切つ(🍌)た跳進(🏬)をした(🧦)のは、校長先(xiā(🗺)n )生の話したことであ(🗄)る(😃)やう(👵)だつた。こんな簡(🔲)(jiǎ(🐕)n )單(🌠)な、分りきつたこと(🏊)を(🐕)、(💰)然(🙃)(rán )し百姓(xìng )は(🏚)一(yī )生がかりで分(fèn )つた(🍜)、或ひは(🖋)分(🐻)らずに終ふこと(🌠)さへあつた。分らずに(😃)終ふことが(🍰)、かへつて多か(⛎)つた。
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