「出してく(🧚)だす(🔹)っても(🌫)いいじゃありません(♒)か。」
「こん(🤢)な(🕥)寒い時(shí(🖲) )に(🤐)は、(🐸)ぐい(🤐)ぐいは(🏮)た(💨)らくに限(🔑)るよ。室長なんかになるもんじ(🥢)ゃないね。」
かれは、そのつめた(〽)い(👐)空気の針(🙎)をな(🌂)ぎ払(💥)(fǎn )はらうように、(🌗)ばたばたと部(bù )屋中に(🛋)はたきを(⏱)かけ(🌸)はじめ(🈂)た。
「第五室です。僕(🥢)ぼくた(👳)ちで、最初に(💴)ここを(👃)受け持つことにしたんで(🛢)す。」
相談(🧥)(tán )は安易(yì(🛀) )あ(💨)ん(🐭)いにす(🖖)ぎるほど、す(⬇)ら(😽)す(🌏)らとはこ(💢)び、ほとんど無修正だった(🚐)。特(tè )異とく(🧥)い(🍅)な行事を(🈁)期(🌓)待してい(🏔)た(⛓)塾(shú )生たちにと(🙌)っては、(💋)多(duō )少物足りな(🧝)く感じられたらし(🤭)かっ(🦐)たが、そのために、これと(🏣)いう強硬きょ(♒)うこう(🐨)な主(✴)張(🔖)も出(chū )なかっ(🎷)た。最(🍯)も多く発言したのは飯(🆗)島だった。しかし、それも、自分の存(🧚)在(zài )を印(👮)象づける目(🗯)的(de )以(🆒)上の発言で(♉)はなく、たいていは原案(àn )賛(zàn )成の(🌓)意見をのべ、同(🍤)時に(🙍)進(jìn )行(👴)係をつとめ(🥈)る(🤜)といった(🎟)ふう(👽)であった。田川は、(👚)はじ(🚂)めから(🕒)終わりまで、一言(yán )も口をきかなかっ(❓)た(😮)。
「その(🌪)心臓に負けて、いやいやなが(👊)ら(📜)全員(😥)一(yī )致(zhì(🈁) )いっちの推(🧣)薦すい(✨)せんを(🎭)や(🐎)ったというわけか(🅱)。」
机(jī )の(📞)上に(👋)は、(🚒)二三日まえ、兄の恭一きょういちから来たはがきが、(😫)文面を上(shàng )にしてのっていた。それには、
かれは、そう思って、われ知らず眼(🎧)をひ(👩)らき、(🐪)塾生(shēng )たちの中に(🍇)大河の(♐)顔(yá(🔳) )をさがした(💰)。か(🍵)れは塾生たちの静(😂)(jìng )坐(zuò )の姿(zī(🏿) )勢を(👵)直(🚔)した(🤰)あと、朝倉先(🏔)生の(💆)横(📅)に斜な(⏭)な(🌯)め向(🐗)むきに(⏪)すわっていたので、(🏅)よく全体が(🚧)見渡(dù )みわたせ(🚄)たのである。
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