バラエティ番組《馬 と sex》2行目ライン
馬 と sexあらすじ
こんなふうで、校(xiào )内はその日じゅ(🐍)う決して静かであったとはい(🏤)え(👥)なかった。下級(🤖)の教室までが何(👝)(hé )と(💹)はな(🈶)しに(🕗)落ち(🔜)つきを失(shī(🧀) )っていた。ふだんな(🤩)ら何(🤠)でも(🚨)な(🏉)いこと(🔍)に(🌅)まで先生たちの神経(😎)がとがり、先生たちの(💜)神(shén )経がとがればとがるほ(🔡)ど、生(👘)徒たちはその(💚)神経(🍥)に触さわってみる(🎉)の(🛷)を楽しむとい(⬆)ったふうで(🌺)あった。大(🐼)垣(yuán )前(🆒)(qián )校長は、いつも先(🏯)生(shēng )たち(⛔)に向(🐂)か(🕹)って、「生徒と(📁)いうものは、自分(🈚)(fèn )たちのため(🅿)に先生が命(mìng )を(😦)すてるまでは、その(👙)先生を偉い先生だとは思わ(👺)な(✋)いも(☝)のだ(🏵)。そ(📮)れ(⬆)を(🚖)覚悟の上でなくては、真の教育(🏡)(yù )は出(🎈)来ない。」と言っていたが、その意味をほんと(🥀)うに理(🍅)解した先生は、朝倉(cāng )先生をのぞ(🌅)い(🕰)ては(🎫)、(😹)おそらく一人(🐽)もい(🛷)なかったろ(🔲)うし(😹)、今では、どの(🥃)先生にも、そ(⚓)んな(🀄)言葉は単に(🥙)言葉(yè )としてでも思(sī )い出(🏼)されてい(🏈)そう(⏩)に(🛰)なかった(🐻)。こうして(🏳)先生たちは自(zì )分を下手に護ろうと(📐)して、一歩一歩と自分を生徒たち(♒)の(😞)侮辱と嘲(chá(🙍)o )笑(xiào )の中(🎆)に追いこんでいたので(💣)ある。
「僕(pú )、知(zhī )っていたんだ。道(🌉)(dào )江(jiāng )さんがこちらの土(tǔ )手(〽)を通(🚑)るのを(🌧)見て(😷)い(🥁)たん(🤳)だから。」
「そりゃあ(👰)、(🏠)思うでしょう。」
「(👮)君自身(shē(🦐)n )で？」
(🐟)次郎は、むきに(🧥)なった。敏子は(🥪)笑っ(🎮)て(🖋)、
「うむ。しかし、無(wú )理(🔐)(lǐ )も(📚)な(📲)いね。役(yì )所と(🕗)いう(📬)と(🌹)ころを(🎋)君(jun1 )らは全く知らないんだから。」
「それ(🏎)はそうと―(😐)―」
校友会の委(wě(🛩)i )員たちは、その(💋)日(rì )じゅ(➗)う、めい(🚶)めいに校(xià(🍋)o )長(zhǎ(🚁)ng )の動静に注(zhù(🤩) )意し(🚿)た。休み時間(⛵)になると、(❤)あ(🐲)るものは用(🖖)もない(❓)のに校長室のまえの廊(🧞)下(📧)を何(🏏)度も(🤪)往(wǎng )復し、あるも(🍰)の(🆓)は校(xiào )庭(🛸)の遠(🛑)い(🗡)ところから校(🔡)長室をそれ(⏱)となく(😕)のぞ(🚲)いて見(🏧)た。しかし、(🗼)校長室は(⛷)いつもか(🏰)らっぽだっ(📥)た(🔛)。校(xiào )長(📹)は県庁に出て行ったきり、(💍)帰ったの(📿)かどうかもはっきりしなかった。
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