次郎(👛)はや(♑)っとそれ(📍)だ(🤖)け(👖)答(dá )えた。ス(🛁)トライキ(🐛)反(fǎn )対(👈)の理由(🖨)が、(💷)当局(🐒)のた(🍃)めでな(❌)くて朝(chá(🚴)o )倉(👖)先(😌)(xiā(🍊)n )生(🈁)(shē(🏣)ng )のため(🕐)だ、ということをつけ加えたか(🛏)ったが、まだそれを言うだけに気(📲)持がお(🈁)ちつ(🧜)い(🔑)て(🏐)いなかったのである。
「ええ、ときどき。」
(♌)と、次郎(🚘)は、また馬(mǎ )田の方(🔼)にま(😯)ともに向きなおった。
(🤟)それ(🐡)から(🔇)田上と(😩)校長との間に、二三(📬)押問答があったが、校長は同じことをくりかえ(🏍)して(🐿)はため息(🐘)をつくだけで、一向らちが(💓)あかない。四人(rén )のうち(🎬)でも比較(🔄)的(de )気短かで、(🔄)ぶっきらぼうの(⚡)新賀は、た(🌅)まりかねたよ(🕍)うに言った。「で(🔺)は、その願書はお返(fǎn )し下(🐗)さい。僕たちで直接知事(👸)さん(🍦)に差出(🚄)しますから。」(🏕)すると、校長は、い(🛄)きなり血書(🈚)(shū )をわしづか(🛋)み(🔅)にし(🈸)て、(🥎)大あわてでそれを、かくしにつ(👊)っこんだ(🚲)。そして(Ⓜ)もう一度(dù(👚) )椅子(🌖)か(🌂)ら立ち上り、右手(shǒu )を顔のまえに立て(📲)、まるでばね仕掛(💋)のように(🌵)それを左右(yòu )にふ(🏟)った。何か言おう(🚊)としているらし(🏢)かった(🚙)が、四人の(🈺)耳には(🦗)ただ「(🤥)うん、(🤨)うん」とき(🚫)こ(🌜)えるだけだ(🚋)った。梅(🔥)本の言うところでは、校(xiào )長の(🌀)鼻(🥚)がもっと烈しく上の方に(🗜)移(🚽)動したように見えたのは、その時(shí )だったそ(🏟)うであ(🍙)る(🦍)。新賀はすっか(😺)りおこり出してしまった。彼はそれまでみ(🏥)んなのう(🌺)しろの方に立っ(✒)ていたが、いきなり田上(👂)をつきのけるようにして校(🔜)長の机(jī(🌮) )のま(🆓)えに寄って行(háng )き(🉐)、乱暴(🔎)に手(📟)をさし出しな(😢)が(🍮)ら言った。「(🌅)そ(🍚)の願書はわ(⛓)れ(🤹)われ(🏹)の血でそめたものです。それ(💙)をむ(📧)だには出(🚮)(chū )来ません(🏛)。返して下さい。」校(🤡)長は、(⚫)しかし(🔽)、ただ(🛴)やたらに手を(🥡)ふっ(🌘)ているだけ(❎)だった。
「悲(🔴)(bēi )観しきって、どうにもな(👩)ら(✖)ないんだろう。」
と、道(dào )江は顔を真赤に(🎤)しなが(📸)ら、
「逃げてさえいりゃあ(🏚)、(🐦)いいと(🖱)い(🏽)う気なんだな(💍)。」(🌟)
馬田(tián )の視(🔻)(shì )線がと(🍜)うとう横にそれた(📘)。同(💷)(tóng )時に(💱)、「ふ(🔁)ふん」とあざ(🌮)けるよう(🤷)な息(xī )が彼の鼻(🌌)をも(🎄)れた。
道江の家は、(♓)馬田と同(⬆)じく橋(🕔)(qiáo )を渡った向こうの村(🃏)にある。彼女が学校の帰りに、大巻(😞)(quàn )や本田に用が(🏍)あって、橋を渡ら(🌁)な(🥀)いでまっ(🍟)すぐこちらの土(🧤)手を行く(🏾)こと(🚅)はしばしば(🍢)だが、きょうの様子は決してただごと(🦓)ではない(👃)。彼女(🏼)(nǚ )は、(🐝)或(🏷)いは毎日のように馬田に学(🚇)校の帰(♌)り(🕎)をおび(🚃)やか(🦁)され(🏇)ている(💁)ので(🤸)はあるまいか。次郎は、ついこ(🍀)ないだ(🏴)自分の(💝)家の(🎆)階段の(🔌)上で(🈺)、道江と馬田が(🐿)出っくわした(🙎)時のことを思(💑)いうか(🎦)べな(👀)がら、そんな(📭)ふうに考(🚆)えた(➖)。
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