フェラ 動画《日常 エロ》2行目ライン
日常 エロあらすじ
(💓)たいとさ(🏢)けがそ(😢)ろっ(🤠)て出かけ(💏)るところでした(🌈)。さ(🛍)けは白(bá(🐾)i )っぽい腹掛けに身を(🦆)かため(🎗)、たいは赤いはち(🦄)巻き(🕖)を(👲)していました。
仙台せん(👃)だ(🥥)いに(🐵)東(🔉)北学(xué )院(🎹)(yuàn )という学校がありま(♐)す。その学(xué(🎭) )校へ(🤙)わたしは年若な(💡)一教師(♋)とし(🍧)て行(háng )くことに(🌰)な(🈺)り(📲)ました。母(😧)もそのこ(💲)ろは東(🛹)京(jīng )でし(🤑)たが、(🕋)その母を都に残(cán )し(✳)、お友だちにも別れま(✉)して(🤐)、(⛑)東京上(shàng )野の(💆)停車場からひとり東(🚼)(dōng )北(běi )の空(kōng )に(💍)向(🔋)かいました。も(🤗)っとも(🆚)、その時(shí )はまったく初(😨)めての東(dōng )北の(🕊)旅で(💠)もあ(🔋)りません。それより以(yǐ )前(qián )にも一度(🚳)、汽車(🍿)で白河(🉑)しらかわ(⛲)を越し、秋(qiū )草(📵)のさきみだれ(🌽)ているのを車(🌊)(chē )の窓からな(💶)がめ(⬜)て(😆)、行って、仙(🐧)台(tái )よりも先(xiān )の一いち(⛰)の関(wān )せきとい(📏)うところに(👞)ある知り人をたずねたことも(🐄)あ(🚓)ります(🏻)。しかし(😹)、こ(🐦)ん(⚫)どは(🏮)ただ(🦉)の(🖇)旅でもなく(🤴)、一教師として出かけて行(🧜)って、(💫)めずら(🍗)しい仙(xiā(🥣)n )台(🥅)の地を踏(🚁)んだの(💏)で(🥜)、にわかに東京(🕜)(jīng )のほうの空(🐆)も遠(🏏)(yuǎn )くなったように思わ(🚀)れ(👅)ました(👶)。
四 ははき木(mù )
木曾福島きそふくしまの姉の家から東(🏽)京の(🍈)ほ(👯)う(🕕)へ帰(🚓)って行(háng )く時のことでし(😱)た。わたしはその(👴)途中(🌨)(zhōng )で(💘)信州小諸こもろに木(🐽)村(🎅)先(xiān )生の住(zhù )むことを思い出(🎊)しました。木村(💾)先(🐾)生はわ(💭)たしの少年時(👷)代に、東京神田(tiá(🕚)n )かんだの共立学舎(📀)(shè )で語(yǔ )学を教(jiā(🌀)o )わった(🎲)古い教師でありますし、その(😠)後ご(🥒)わたしが(💟)芝白(bái )金(jīn )しばし(🤯)ろかねの明(👥)治学院へかよ(👜)っ(🔨)た(🛌)ころにも先(xiā(📋)n )生(shēng )は近(🈹)くの高輪たかなわに住(🐃)ん(🐘)でいた(🤜)もの(🐘)ですから、よくおたずねしたことがあ(🚄)りました。先生が信州のいな(🕡)かに退かれてからはお目にかかるおりもなかったので、(🚪)久しぶりで先(🏒)生のお顔を(🌜)見(jiàn )たいと思(🏳)(sī )い、(🏋)小(🐐)(xiǎo )諸(🚦)の耳取み(♈)みと(😫)り(📇)というところにある先生の家を(🔑)た(🧣)ずねました。わ(🌳)た(🐡)し(🕜)が小(🈺)(xiǎo )諸の土(📞)を踏ん(🌯)でみ(🏄)たのも、(✈)それが最(zuì )初の時でした(🚋)。
川上を見(jià(🔻)n )てきたか(📈)わずはまず岩(yá(🚪)n )村(🥧)田いわむらだ(🗾)あたり(⭐)か(🕎)ら始めま(✒)した。あ(🧘)の町(🏣)の(🏒)大字おお(🖌)あざ金か(🦌)ねの手てと(🌤)いうところの(💾)かどに石が(🚽)あります。その(🍲)石が(😇)、こ(㊙)れよ(🧕)り南、(👝)甲州街道と旅人に教(jiāo )えています。
(💅)茶丈(🕛)の亭主(🚴)てい(🤙)し(🐂)ゅは大津のほうへ通かよって働(🕙)い(👏)ている大工、その(🦁)むすこは大(dà(🎪) )津のげた屋(wū )へ奉公し(🔳)ている若(ruò(🍷) )者(🕒)で、おかみさ(🎮)んと娘と(🌯)がるすいかたがた古い茶(chá )がま(💈)の(😫)わきでほたるのかごを張(🆖)るの(🕓)を(⛏)毎(⏺)日の内職に(🤫)してい(🅾)ました。石(🛶)山(shān )はほたるの名(míng )所(suǒ )ですから、まだ人の出さから(🏫)ないうちから、おかみさんたちはそのみやげもののしたくをいそいでいたのでし(📛)ょう。
そう、(🍏)そ(🌝)う、ある川の(📧)流れに添う(🥫)てい(🎈)か(🏂)だを下す人があった(🔤)のもその(🔨)一つで(🎥)す。それが材(🦂)(cái )木のいかだで(🐬)なしに、竹(🌺)のいかだであったの(✳)もめ(⛷)ずらし(✉)く思(🔡)われたこと(🧡)を覚えています。土地不案(àn )内(📷)な(🧞)わたしも、その川(chuān )について水上(shàng )み(🦊)なかみのほ(💢)うへ進みさえすればいいと(🔐)感づきま(🔡)した。だんだん歩いて行く(😴)うち(🏧)に、川(chuān )の(⛪)水は(🌾)谷(♈)底(dǐ(🥧) )の下(🍑)のほうに見え(🥪)るようになって、(🕖)がけ(🤠)づたいの道(💟)へ出ました。
あの(📚)つるから切(qiē )りたての(🥧)新しい色(🍰)つやのを、どかりとそこへ置いた(😤)時(⛄)(shí )は、(📶)だれでも(🖌)子供(🚲)のようにう(😺)れし(🎟)い。新しい(🏑)秋(qiū(🈷) )の(🕦)みのりです(🛒)から(😵)ね。ほかの家と同じ(🍏)ように、(🙊)姉(zǐ(💈) )のと(💵)ころでも(🔕)青い夕顔を(🖤)輪切りに(🚬)して(⛔)、(🧑)かんぴ(🥧)ょうに造る(📼)したく(🍊)をしました。まずその輪切り(🌶)に(🚥)したや(🚬)つをま(💍)ないたの(😓)上にのせます(📃)。薄(🚥)くけずった二本(běn )の竹(zhú )が(🚈)まないた(🏓)の上に(👈)平(píng )行に打(dǎ(🍆) )ちつけてあります。額ひたいつきもまだ若々しい薬方くすりか(🗾)たの若者なぞが、細身のほう(🤟)ち(📙)ょ(🏄)うを(🚏)片(piàn )手(shǒu )に、腕まくりで、そのま(🚳)な(📜)い(📒)たの前にす(🐒)わった(🗨)ところは絵にしても(🥑)見(jiàn )たいほどさわやかな(👭)ものです。ほうちょうが(🐝)順(shùn )に動い(📃)て、輪切りに(🧓)された夕(xī )顔が二(èr )本(běn )の(💿)竹の間(🧞)をすべって行きま(🔵)すと、そこから生のままのかんぴょう(🙆)が生まれてきます。どうかすると(🔍)五六(liù(😮) )尺あ(⤴)まりもある(⏬)よ(🧟)うな長い長(🐏)いやつも(💙)生まれ(🍌)てきま(🏜)す。それを(🐦)日(rì )にあて風(🥛)にか(🚂)わかしてか(👟)んぴょうに造りあげるのです。田園のふ(🆚)ぜ(📽)い(🤢)はそんなところに(🚈)も深(🔷)いものが(📈)ありました。
「お前さんは(😃)覚え(♉)てい(📿)なさるだろ(👤)うが、おれの(🍦)好き(🌋)なえ(⏰)の(🎢)きの実を拾いにお前さまも子(zǐ )供(👷)(gòng )の時(shí )分に(💱)はよくあの木(mù )の下(xià )へ遊(yóu )び(🕐)にお(📶)いでなす(🏃)った。そ(👡)れ(👿)から(🚗)、おれが青いふ(💯)のは(💡)いった(🤐)小さな羽を落としてやると、(🐨)お前さまはあ(💌)の木の下(xià )でお(⛴)れの羽を拾うの(🛃)を楽しみ(🕹)にし(📸)ておい(🐹)でなす(🧓)った。」
さ(🌉)て(🌐)、(👗)明治(🎑)(zhì )の御代みよとな(📲)って(💘)みますと(🌌)、栗本先生たち(😑)が(😀)新しい日本(😉)の(🎲)ために(🎼)い(🔔)ろいろ(🐄)し(😴)たくをしておいたことが、あとになってわかってきまし(🧠)た。この国を開き、(🥇)世(shì )界諸外国と条(🎻)約をとり結ぶというこ(🏔)とも、先生(shē(🏜)ng )たちのしたくして(😁)おいたことです。下し(🚬)もノ関せ(🚄)き償金の談(tán )判、横須(📈)賀造(🈹)船所(🚷)の建築、陸軍軍制の改革(🐨)それらは(🆖)みな先生が(✝)あの小栗上(💃)野(yě )介らとともに力(lì )をあわ(🏗)せてしたくしておい(🕘)たこ(🥅)となのです。今(jīn )日(🤮)横(🚶)須賀に日本の(👶)船を(🈸)造(zào )った(🔽)り修(😂)繕したり(🖋)する所があって(🔲)東(🛸)洋(🔀)に一つ(🐳)の(🐫)名(🍓)物のようなドッ(🛰)クがあるのも、(🎇)も(🦕)とをた(😂)だせば先生(🌼)たち(💫)が徳川の(👏)世の(🔕)あとしまつをしながら(🎖)、よく「しんが(🕶)り」(⌚)を(🤓)つとめて行ったその(😴)おかたみで(🤟)は(💶)あり(⛏)ますま(⛏)いか。い(🕵)ったい、徳川(🕡)の(🐙)世の末(📡)にあったこと(⬆)は大(dà )きな黒(🐫)幕のうしろにかくれてし(🈳)まっ(👝)て、その(🐥)舞(♌)台の上(shàng )で働いた人たちの辛苦もほ(🐲)ねお(😭)りも現わ(📇)れませんか(🗾)ら、(🏝)世(🚧)の(🚲)中にそれを知(zhī(❕) )るものも少な(🏕)いのです。しかし、先生(🦃)は自(🕹)分(fèn )の手がらを(🎩)じ(😾)まん(🐋)するような人で(🚓)はな(🔁)く、どこま(🛩)でも(🈸)徳(🥍)川時代の「(🏇)し(🐪)んがり」と(🤔)して(🔬)、本(🚊)所(suǒ )ほんじょの北(🥡)二葉町(dī(🤫)ng )きたふたばちょうとい(😄)うところに退き、髪の(⛷)白(bái )くなるまで(🍦)徳(dé )川の世の中を見(jià(🌸)n )送りました。
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