「(🗒)す(🗾)ると、起(qǐ )こしてまわるほうが(🐖)早いですかね。」(🍴)
次郎は愉(yú )快ゆかいそうに笑っ(🔸)て、事(shì )務(🖤)室(shì )にはいり、すぐ掃除そうじをはじめたが、(♍)そ(😂)の時になって、(🌍)大河のにっ(🏩)と(🃏)笑っ(👛)た顔と(🐊)、そ(☔)の(🏃)あとで言(🥚)った(🚐)言葉とが(🎻)、変に心(♟)にひ(👚)っかか(🦈)りだした。
次(🎱)郎が入り(🥚)口(kǒu )に立って様子をながめていると(🌽)、
「(🚻)そうなればいい(📆)ん(🥍)ですが、(🗨)実際(😋)は、や(👞)は(🚞)り、なるだけおそく(🖐)というこ(🎣)と(🕘)に(⏺)なり(🤔)そう(🚪)に思うんで(🚯)す(🌶)。」
と、(😘)次郎は(🏷)笑いなが(🕗)ら、
次郎は、自(zì )分の責任で(🏳)ある二つ(🐀)の(🗳)室(🏳)(shì )の掃除を終わ(🕺)ると、(🕔)すぐ便(biàn )所(suǒ )掃(sǎo )除の手(shǒu )伝(yún )いに行った。これは(📲)、かれが助手と(➰)し(🏷)て塾(shú(💴) )生(shēng )活を(🐂)はじめ(💺)た当初(🚙)か(💎)らの、一つの誓(🦗)(shì )ちかい(🚘)みた(🔺)ようになって(🈯)い(⛎)たのである。
かれが、便所に(⚽)通ずる廊下(🕸)(xià )の角をま(🚾)がると、(🌶)一段さがっ(🏠)た入(👎)(rù )り口のた(😈)た(🚍)きの(🥋)上(shàng )に立って、何かしきりと声高(gāo )こ(🏯)わだ(🌟)かにがなりた(📺)てて(🔨)いる一人の塾(🐊)生がいた。見ると、飯島好造だ(🏛)った(🥥)。
「そうだとすると、みんながまごころをこめて(😽)常(🦇)(cháng )識(💨)をはた(🌌)らか(🔕)しさえすれば(💖)、落ちつくべきところに落(luò )ちつくんではないかね。」
(🙄)と、な(🔉)ま返事(shì )をして眼をそらし(🎉)た。そして、そのまま(🆘)、す(⬆)ぐそこを去り、(🔺)塾(shú )長(🕔)室(🚕)のほうに(⛵)行った(💬)。
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025