日本《フェラ 個人 撮影 動画》2行目ライン
フェラ 個人 撮影 動画あらすじ
「(🦂)こないだ、重(chóng )田の(🎀)父(fù )から、千(🤛)ちゃ(💅)んの(🕞)お父さんに(🕢)、気をつけて(🛅)いただくように、(♋)話し(🏪)て(🔞)もら(👖)っ(🚿)て(🍋)はあり(🥌)ます(⛎)の(😼)。」
「そんな(😱)ばかなことがあるもんか(🔬)。何(hé )かほ(🛣)かに(📮)わ(📩)けがあるんだよ(🖕)、き(➖)っと。」
「千(🎂)ちゃんのいた(🍭)ずらは、きょうだけではな(🐽)いら(🦑)しいの。」
「本(👷)(bě(🛁)n )田も、しかし、このごろは大(dà(🌋) )ぶ思慮深くなっているからね(👓)。」
「僕には、本田がそん(🖱)な卑劣な男(🎞)(nán )だと(✳)は思えな(✝)いがね。」
校長(zhǎng )は、最(🙋)初鼻だ(👯)けをぴくりと動かしたきり、眼(🐃)玉も口(🔣)も(🕙)動かさ(🛒)な(🔚)かった。眼(🥪)玉はテ(🚰)ーブルの上の血(🚊)書に注そそ(🐧)がれてい(🍢)たが、それを読(🚞)んでいる(😸)よう(🍪)には(📛)思え(🎋)な(❕)かっ(👛)た。そ(🥨)のうちに、結(🔻)(jié )んだままの口が、うが(🔠)い(🔀)で(💑)も(🥄)する時の(🚥)よう(😺)に、むくむく動き(🦈)出(🍵)した。そして、(🎩)それがや(💡)っと(♏)開いたかと思(sī )うと、しゃがれ(🤾)た女のような(🦒)声(shēng )で「これは、知事閣下(🕰)(xià )にも、お見(jiàn )せしなけりゃならんのか。」と、わかりきっ(🥣)たこ(✅)とをたず(🎙)ねた。田上が「(🚊)むろ(🔔)んそうです。」と(🌌)答(😈)えると、またぴ(🎋)くりと鼻(bí )を動(⛓)かし、「こんな(⚾)ものを知事(🧀)閣(gé )下にお見せ出(chū )来ると(👹)思(😷)うのか。君(🙏)(jun1 )らにはまるで常識がない。どうかそんな(🙏)むりは(🔔)言わな(🚎)い(🎳)でくれ。」と、泣(📚)いているの(🌟)か、(😛)怒ってい(🚡)るのかわか(😖)らないような(🧐)声で言(yán )った。四(sì )人共(🧢)、その時は、こんな(🔃)のが(🚃)自(zì )分たちの(🐐)学校(xiào )の(📑)校長だろうか、(🌵)という気(qì(🐚) )が(🆓)し(🐪)て、実際(jì )な(🖕)さけなかった(👛)そうである。田上が「僕たち(🐜)は朝倉(🕚)先生の留任さ(📳)え実現すればいいのです(🆔)から、校(xiào )長先(xiān )生(🦐)がそ(🍔)れを保証(zhèng )して下さるなら、血(xuè )書の(🚽)処置はお任せしましょう。」(👂)と言う(🐗)と、校長は何と思(🚐)ったか(🎆)、急(🔛)に(🚸)椅子から立(🚘)ち上(shàng )って、四人(🚕)の顔をひとりびとり念(🎾)(niàn )入り(🎼)に見まわし(🚸)た。そして何度も首(🎗)を(🥐)ふっ(😯)ていたが、おしまいに、(✝)永(🔜)いため息(🉑)をつ(🗽)い(🔭)て(🗒)、「君らの非常(⛹)識(🎺)には(🖋)全くあ(🗼)きれてしまう(🌫)。朝倉先生の(🌗)退職は県の方針で(⏱)きまった(🚻)ことだ。県の方針で一旦(🧔)きまった以(yǐ )上(⛰)、校長として(🐪)はどうにもならない(🚌)で(🔯)はな(📀)いか、それ(🈴)が君ら(👲)に(🥥)は(🕖)わからんのか。」と言った。そ(🎃)して、も(👉)う一(yī(📣) )度永いため息(📞)を(😻)ついて、どたりと(🐿)椅子(🏥)に(🎗)腰をおろしたが、いかにも思(⛲)いなやんでいるように眼(yǎn )をつ(☝)ぶって(🐡)、ひと(😄)り(📶)ごとのように(🙇)言った。「そりゃ、朝倉先生が(🌈)惜しい(🈴)先生だということは私(🕡)にもよくわか(💝)っている。いや、誰よ(✏)りも私が一番よくわかってい(🥁)るつもりだ。だから、(👻)君(📷)らが先(🌒)生の(🛀)留(liú )任(rèn )を願い出る気持(✈)(chí )には心から(👧)同情(😽)する(🌘)。しか(🤖)し、何しろこれは県(🐛)(xiàn )の方(fāng )針(zhēn )でき(🏤)ま(🚋)ったこ(🎀)と(👄)なん(🥈)だから、おたがいに(😕)あき(🔝)ら(🔗)め(🌂)るより仕(shì )方がないではないか。」
「戦(🎳)う気(🎹)持なら、そりゃ(🚯)あ(🍡)女にだっ(💢)てあ(🕥)る(🏨)わ。」
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