漫画《h な アニメ》2行目ライン
h な アニメあらすじ
とあった。
それから、朝(cháo )倉先生は、何かお(🤟)かしそうにひ(⛔)と(🌏)り(🥛)で笑(⛑)っていたが、
「す(👗)る(✊)と、(🛸)起こし(🕊)て(🤱)まわ(🌸)るほ(🐚)うが早(zǎo )いですかね。」
塾生(🎏)た(🍆)ちは、かる(😨)くとじた(🌄)まぶたをと(👅)おし(💪)て(🌺)、(📡)窓のす(✉)りガラスに刻々に(🌆)明るくな(🍾)って行く朝の光を感じな(🍯)がら、つぎ(🛣)の(🛶)言葉を待った。軒端の(🤱)きばには、雀(🤜)(què )がち(📎)ゅんちゅんと、間をおいて鳴(🤠)きかわ(🙄)している。
と、次郎(láng )は眼(💮)をふせたまま頭をさ(🐨)げ、逃にげるように塾長室(shì )を出(🏅)た。
「私は、率(lǜ )直そ(⏩)っちょくに言(💄)(yán )うと、君(🈲)(jun1 )らが(🚁)私(🥕)の期(qī )待を(🌰)裏切ら(❣)ないだろう(🖖)ということについて、残念(📼)ながらまだ十(🆒)分の(⚫)自信(📒)を持(chí )つことができな(👿)い。というの(❕)は、今(🎒)朝の板(🔂)木が、あま(🈁)りに(📌)もな(🤭)がく鳴り(🧖)つ(🕸)づけたからだ。あれほど辛(xīn )抱づよ(👇)く、(❕)しかも(🔤)、あれほどおだやかに(🛡)鳴り(🚐)つづ(🍜)けたと(😺)い(🌆)うことは、一方(fāng )で(🦈)は、あれ(💰)を打っていた一人の塾生(shēng )の(👃)心の深さを物(🚙)語るが(📣)、(🏙)また、(🔆)一方(🐂)では、(🕧)その一人(rén )をのぞ(💵)いた多(duō(🌥) )数(shù )の塾生の(💳)心の浅(🦅)さを(🐵)物語ることにも(🥁)なったのだ。君らの大多(🖥)数は、板木(🧝)を打(dǎ(🥊) )った一人の塾生があ(👙)れほ(🍠)ど(✏)の誠意(🖥)(yì )を示(💚)したにもか(🍚)かわ(⛸)らず、(🎸)容易にそ(🌶)れ(👰)にこたえよ(💵)うと(😧)はしなかった。君らに(🏂)と(😧)っ(🐌)ては(🖨)、その誠意(💊)よ(🎧)り(👽)も(🥄)、(👓)寝床ねどこの(🍠)中の(🤦)ぬく(🌺)もりのほう(🉐)がはるか(👄)にたい(💛)せつだったのだ(🎟)。あ(🈴)たたかい寝(🛠)床の中(zhōng )で、うつ(🎀)らうつら(⏮)と、できるだけ眠(✍)ねむりを(🤢)引きのば(🦀)す(✳)ことを、人(🎫)間の(🚥)誠意(yì(🥠) )以(📴)上に、たい(🐌)せつ(😸)にする心(🆒)、これ(✝)は決して深い心だとは(🎢)いえまい(🛃)。……(🚆)もっと(💶)も、君らの(❄)中に(😓)は、内心それをいくらか(🗞)恥(chǐ )じて(🗳)いた(🕞)ものも(⛄)、おそらく幾人い(🙊)く(🏠)にんかはあったであろう。気が(🚆)とが(🚪)める(🥂)と(😴)いった程度(🚝)(dù )な(📢)ら、あるいは君らの(🦊)すべ(🔔)てがそうであったのかもし(💻)れない。しかし、そ(✨)れも結(jié )局は何の役(yì )にもたたなか(🏞)っ(🐕)たのだ。で(💏)は、(🆎)なぜ役にた(🉐)たなかったのか。今、君(jun1 )らに真(🚿)剣しんけんに考えてもら(📒)いたいのはこの一(😊)点だ。――」
「あ(🛀)っ、そうだ。僕(pú )はここだけにへばりついて(👫)いては、(🙈)いけなかったんだ。」(🚡)
「飯島な(⬜)んかも、そうだろう。」
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