日本《ドーラ えろ》2行目ライン
ドーラ えろあらすじ
(🙏)それか(🎤)らあと、次郎(láng )は何が何や(✈)らわからなかった(💴)。ただ真(🚋)っ黒なものが周囲をとりか(⏯)こみ、そ(👻)こ(🕑)から手や足が何本も出て(🚫)、自分の(🅱)からだを前(qián )後左右に(💑)はねと(🛐)ばして(🛬)い(🎸)るよ(😚)うな感じだった(🏘)。
そんな声(shēng )がどこ(⚫)からかき(🌈)こえた(🦌)。
大沢は何か考える(🤴)ふうだっ(🥦)た(🏰)が(🧚)、それっきり口(kǒu )をつぐん(🍊)だ。すると、(😒)ほかの一人(🌂)が言った。
「(✍)そ(🤩)んなこと言っ(🙇)て(🥟)るが、来年はいよいよ僕たちの(🐛)番だぜ(💯)、自信(🍐)(xìn )があるか(🚓)ね。」
恭(📫)一はまた顔(yá )を赧(👹)(nǎn )らめた(🚒)が、
彼は、いつ(🎨)とはなしに(📔)、そんな(💓)気がして(🐇)いた。はっきり意識して(🔎)、そうなろ(😠)うと努め(🤔)たわけでもな(👪)かった(💣)が、中学(🌝)(xué )に入(rù )学して以来、日一日(🚊)と(😡)、母や祖母の問(😈)題が(💟)そ(😋)の(🤭)深刻さを減じて行き、(🏀)この(🍠)ごろでは、よ(🆙)ほどの(🍡)ことがな(🔼)いか(💕)ぎり(🕟)、たいして気にも(🛄)かか(🌔)らなくなっ(👖)て来(lái )たの(💡)である。それは、たし(📖)か(🍼)に、(🏽)中学(📷)校と(🦒)いうものの(😏)空(kōng )気(qì )が、彼にいろ(🌈)いろの新しい(🏇)問(👀)題をあたえ、彼の(🏸)関(🥫)心(🎪)(xīn )を、急に家庭(🚀)(tíng )以(🎺)外の世界にま(🙊)で拡げてくれた(📁)結(jié )果にちがい(🤨)なかった。その意味(wè(🚜)i )では、中学(🎙)校(xiào )というとこ(🎆)ろも、(📵)尊(🏧)敬(🥀)すべき先(😆)生が(🏫)いるいないにかかわらず、人間を成長させる(✖)何かの魔術を(📀)もっ(🚂)たところ(🎧)だ、といえるであろ(🕡)う。
「その新入生(🔘)、よっぽ(🐚)どす(🚙)ばしこい奴(nú )だな。」
(🛄)と、最初(chū(🙈) )の(😻)提案(à(🔎)n )者(zhě )ていあんしゃ(🕯)が、ち(🏝)ょ(🈺)っと間をおい(➡)て(🥗)、たずねた。そ(🍔)れはいかに(🔸)も自信のない(💕)たず(🌌)ねようだった(❤)。
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