「じ(🚭)ゃあ、千(qiān )ちゃんのいた(🥎)ずら見ていたのね。」
と、敏(📐)子(🚂)は、ちょっと間を(💠)おい(🥊)て、
(🔲)彼は立(📬)ちどまったまま、(⏳)しば(🏓)らくじっと馬(🚚)田の(🔲)うしろ姿(🍒)を見(jiàn )つめ(🍊)ていた。す(🛣)ると馬田は、(✔)わしづか(📖)みに(👮)していた帽子(zǐ )をふりあげて、つ(🧢)づけざまに(🚏)二(èr )三(sān )度、つよ(💋)く自分(fè(📙)n )の股を(💾)な(🐥)ぐりつけた。それは(📝)、彼が何か(🔀)やりそ(📡)こな(💦)いをしたり、しゃく(🔒)にさわ(🔪)った(🏤)りする(🀄)時(🧜)に、よく(🌍)やるくせなのである。
「朝倉(🎐)先生にお別れす(🌼)るからか(🚰)い。」
「す(🌝)ぐうしろからさ。二丁ぐら(🕟)いはなれ(👟)て(🦄)いたかな。」
校長は(🌂)、最初鼻だけをぴくりと動(👨)かし(🐌)たきり(🚒)、眼玉(yù )も口も動かさなかっ(😵)た。眼玉はテ(🥚)ーブルの上(🍺)の血書に注そそがれてい(🥘)たが、そ(💈)れを読(♎)んで(🍑)いるようには思え(🖼)なかった(🏞)。その(🥨)うちに、(😛)結(💫)んだままの口が、(🍣)うがいでもする時のように、むくむ(🏀)く動き出(chū(💼) )した。そ(⏹)して、(🛎)それが(🤝)やっと開いたか(🗃)と思(🎒)う(🐡)と、しゃが(🐧)れ(🐏)た女のような声(📭)で「これは(🧞)、知(🐷)事(🀄)閣(🎈)下(📡)にも、お(🕎)見せしなけりゃなら(👭)んのか。」(👸)と、わか(🚀)り(🐃)きっ(👝)たことを(🙇)た(😀)ずねた。田(🏉)上が「(🈂)むろ(🐵)んそ(🕢)うです(🍤)。」と答(dá(👋) )えると、またぴくりと鼻を動かし、「こんなもの(🚬)を(🤙)知事閣(😸)下にお見せ出来(🎞)る(🔮)と(💧)思う(🐣)のか。君(jun1 )らには(➖)まるで常識がない。どうかそんなむりは(📡)言(yán )わ(🥎)ない(🦐)でくれ。」と、泣いているの(🔫)か(⛹)、怒(🦀)っているのかわからないような(🌋)声で言った。四人共(🍃)、その時(👞)は(🍸)、(🙌)こん(🐧)なのが(🍫)自分た(🏪)ちの学校の校長だろ(🌞)うか、という気がして、実(shí )際(🔍)なさけなかったそうで(🍪)ある。田上が「僕たち(🛫)は(👽)朝倉先生の留任さえ実現すれば(🤟)いいのですから、(💁)校(xiào )長先(🗯)生が(🤤)それを保(bǎo )証(zhè(🧥)ng )して下さ(🔖)るな(🍈)ら、血(xuè )書の処置(🙅)はお任せしましょう。」(🏋)と言(🐹)う(🚸)と、校長は何(🦗)と思ったか、急(jí(🔣) )に椅子から立ち上(🏔)って、四人(rén )の顔をひとり(🗞)びとり念(niàn )入りに(🔗)見まわし(⛺)た。そして何(🚯)度も首をふ(🐪)って(🐅)いたが(👞)、お(🔎)しまいに、永(yǒng )い(🛶)ため(🐝)息をついて(🎧)、(🐘)「君らの非常識(💷)には全くあきれてしまう。朝倉(cāng )先(🖐)生(💱)(shē(🕜)ng )の退(tuì )職(zhí )は県の(🥚)方(fāng )針(💫)でき(😫)まったことだ。県の方針で一(yī )旦き(🥋)ま(🕢)った以上、校(💀)長(zhǎng )とし(🎼)てはどう(😑)に(🍡)もならな(📫)いで(🍱)はないか(🗡)、それが君(📂)(jun1 )らには(⭐)わからんのか(🕋)。」と(🛵)言った。そして、も(🐟)う一度永いため息を(🏒)ついて、どたりと(🍋)椅(🎺)子に腰をおろしたが、いかにも(🏥)思(😲)(sī(🌦) )いな(🛐)やんでいるよ(🌽)うに眼(🛎)を(🔎)つぶ(🥍)って、(🌄)ひ(🏫)とり(🛳)ごとのよ(🃏)う(🤜)に言った。「(🔗)そり(🏏)ゃ、朝(cháo )倉先(🦆)生が惜しい(🏿)先生(shēng )だということは私(sī )にも(🤹)よくわかっている。い(👵)や、誰よりも私が一番よくわかっている(👙)つ(🏆)も(🏗)りだ(⛩)。だから、君ら(🛴)が先(👐)生の留任を願い出る気持には心から同(🏅)情す(🖊)る。しかし(🚫)、何し(💸)ろこれは県の方(❔)針できまったことなんだから、お(📳)たがいにあきらめる(🐼)より仕方(fāng )がないで(🤰)はな(🧗)いか。」
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