朝倉(🆚)(cāng )先(xiān )生は、しかし、ど(😺)ん(🦑)な悪い状態があ(🈁)らわれて来ても(📀)、すぐその(🧛)場(🎎)でそ(🎇)れを非難する(🎋)ことがな(🈯)かった。すべ(🕦)て(🍼)をいちお(🌋)う成り行(👢)きにまかせ、(🎗)行(💞)(háng )くところ(🎶)まで行かせておいて(🏾)、あとで、――た(⬅)とえば食後の雑(zá )談や、夜の集(🎍)まりなどの際に、――そ(😜)れを話題(🧘)(tí )にして(👏)、みんな(🚮)といっしょ(🎩)に、その原(🌇)因結(📛)果をこまかに究(🚲)明し、(🐵)その(♐)究(😽)明(🦑)を(🧐)とおして、共同生(shē(🎮)ng )活(🏺)の基準(⛎)(zhǔn )にな(🏽)るような(🥍)原則(😸)的なものを(🤴)探求する、といったふうだっ(🙉)たのであ(🐊)る(🌑)。
と、みんなにきこえるよ(🎾)うな声(➖)で言いながら(🏉)、教壇き(✌)ょ(😈)うだんをおり(💑)てかれのほ(🐀)うに(🐅)近づ(➗)いて(🧥)来た塾生(shēng )があった。飯島で(👁)あ(💧)る(🕍)。次郎(láng )は思(sī )わず(👘)苦(🆗)笑(xiào )した。何(hé )かむかむかするものが、胸の底からこみあげて(🚱)来るような気持(chí(🌮) )ちだ(🎗)った。しかし、(🚥)か(🍐)れはしいて自分をおちつけ、(💤)
朝(cháo )倉先生は、こ(🤺)の話(💷)を語(⛄)(yǔ(👇) )りおわると、しばらく沈黙(📅)した。
「その心(xīn )臓に負けて、(🛶)いやいやながら全員一致(zhì )いっちの推薦す(🛴)いせん(🙄)をやっ(🍦)たと(🛄)いうわけか。」(🧠)
みん(🐪)な(🎱)の視線は、もうさっき(🌀)から大河(🎨)に集中さ(🏒)れて(⭕)いた。大(📷)河の顔には、しかし、それでてれている(🉐)よ(🔖)う(👟)な(🔆)表情はすこしも見(♓)ら(🗯)れなかっ(💛)た。かれはただ一心(🚄)に次郎(🛌)(láng )の顔(😽)を見つめ、その声に(🤲)耳をかたむけているだ(🏞)けであ(😩)った。
とあいさつし(⏲)て、大河に近(🏟)づいた。
かれは、その(🕠)つめた(📐)い空(kō(😈)ng )気の針(zhēn )をなぎ払はらうよう(👦)に、ばたば(🥎)た(🎎)と部屋(🎸)(wū )中には(👊)たきをかけは(🚙)じめた。
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