フェラ 動画《ごちそうさま えろ》2行目ライン
ごちそうさま えろあらすじ
「まさか、君の弟(💪)じゃないだろ(🚱)うな。」
「癪(jī )に(🎦)さ(🍽)わ(🥫)ったんか。そ(🎖)れ(🔨)じ(👧)ゃあ(🕕)、やっぱり自分のためじゃ(🙈)ないか。」
「だいい(🌩)ち、弟の(🌓)方が(💋)本田(💖)を相(🏂)手にしていないのだろう。」
「默(🍡)ってなぐられ(🧜)ているんだな？」
狐が(🍎)今(jī(🐔)n )度(📭)はうす笑(🐃)いしながら言(🧛)った。
次郎はちょっと(🐹)ま(⚾)ごついた。しか(🧥)し(📹)、すぐ、一(🤳)層力(🤟)(lì )りきんだ調子(💖)で言(🏙)った。
「元来、正義は階(jiē )級にある(🚆)んじゃ(🌅)ないんだ。どんな階(🚂)級にだって(🚊)、正(🍷)(zhèng )しい(👑)人もいれば(📲)、正しく(🎍)ない人もいる。正(🙁)義は、(🦂)それをもって(🌵)い(🚼)る一人(rén )一(🈺)人(⛩)の胸にし(🏒)かないんだ。五年(niá(🥉)n )生(shēng )は五年(🏒)生なる(🌲)が故(gù )に正義の持主で(🌗)はない。同様に僕(pú )らも、四年生(🎼)な(😉)るが故に正義の擁(👸)護者(zhě )だと主(❗)(zhǔ )張(🕔)するわけ(📬)にはい(🎣)かない。四年生とか五年生(shē(😸)ng )と(🐚)かいう(😛)ことは、要するに正義とは何の関係もない(🌱)ことなんだ。それ(🥄)を(🐝)い(⛑)か(⛔)にも関(wān )係があ(🚙)るか(🚓)の(🗳)よ(🕐)う(😠)に思いこんでい(🎅)る(👈)ところ(🧥)に、こ(😤)の(🐖)学(xué )校(xiào )の病(bì(🐝)ng )根があり、(💐)校(xià(⚓)o )風のあ(⏪)がらない大(dà(👖) )きな原因があ(🌂)るんだ。この学校(xiào )では、上級の(👇)名にお(🚤)いてい(😜)つも正義が(❗)蹂躙じゅう(🤲)りんされ(🎾)ている(🕹)。現(🐓)に(〰)本田の弟の場合がそれだ。僕はもう一(yī )度(dù )はっきり言(yán )う、正義は階級になくて人にあるんだ。もしそうでなければ、全(🥗)校一(yī(🤩) )致も期待(dài )出来ない。それが期待(dài )出(chū )来る(❗)のは、正義が階級の独占(🏇)物どくせ(🌸)んぶつでなくて、何人の胸にも宿り(🚁)うるからだ(➖)。だか(🍫)ら僕(🐙)は、同級生の団結よ(🚣)りも、正しい人の団結(🐡)が先ず必要だと(⛑)思(sī )う(🌾)。僕(pú )は四(🏦)年生(🍃)を愛(🧠)し、(😥)五年(🍴)生(🕡)を憎(zēng )むために、本(🍝)田の(🚚)弟(🦏)をバッ(🥑)ク(❔)し(📆)ようと言うんじゃない。僕は(📇)学(🙊)校全(🖊)体(🗽)を愛するんだ(🥑)。学校(xiào )全体の正(🌖)(zhè(🥉)ng )義を(🕢)愛するん(😩)だ。その(🙎)ためには(😸)、本田(tián )の(🤪)弟のような、(🍩)不(📲)正に屈し(🚬)ない魂(🐦)をあくまで(🥫)も擁(yōng )護(🏄)しなけれ(🕷)ばな(⛺)らん(📐)のだ(👈)。問(🥠)題は、四年(🕤)生の権威が(🗣)どうの(🐰)、名誉がど(🛷)うのと(👛)い(⛴)う(⏬)ような、(🚤)そ(🐙)んなけち(🌠)けちし(🏒)たこ(🍧)とに(🍦)あるんじゃない。大垣校(🦉)長の(💷)謂いわゆる大(dà )慈悲(🖊)の精神に生き、(🚨)全校の(🌗)正(👟)義を護ろうと言う(😑)んだ。おれ(✨)の言ったこと(🌁)を誤解(😏)せんように(🧛)し(🎚)てくれ。」
「そうか。……だけど、うちじ(🏅)ゃ誰もまだ知(zhī(⛹) )らんだろう。」(🤚)
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